Аттестационная работа. Решение геометрических задач на построение в системе автоматизированного проектирования КОМПАС-3D презентация

формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Бутаковой Светланы Юрьевны
Фамилия, имя, отчество

МБОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа» п.Мари-Турек Республики Марий Эл
Образовательное учреждение, район

На тему:
Программа модульного курса «Решение геометрических задач на построение в системе автоматизированного проектирования КОМПАС-3D»

Аттестационная работа

школы: http://edu.mari.ru/mouo-mariturek/sh8/default.aspx
Миссия школы: Создание условий для развития образованной, ответственной, конкурентоспособной, здоровой личности, обладающей духовно-нравственным и интеллектуальным потенциалом.

Краткая характеристика ОУ

построение из школьного курса предмета Геометрия.
Для изучения данного модуля понадобится компьютерная программа КОМПАС 3D. Ее пробную 30-ти дневную версию (или бесплатную версию - базовую конфигурацию КОМПАС 3D Home на 1 год) можно скачать с сайта производителя http://kompas.ru/download/

Концепция модуля

инструментом сотен тысяч инженеров-конструкторов и проектировщиков в России и многих других странах. Всенародное признание ей обеспечили мощный функционал, простота освоения и работы, поддержка российских и международных стандартов, широчайший набор отраслевых приложений.

Концепция модуля

но и рассматривается процесс их построения. Важное место занимают геометрические построения с использованием линейки и циркуля. Для создания геометрических моделей на компьютере удобно использовать системы геометрического построения. С помощью САПР КОМПАС 3D удобно проводить геометрические построения, которые занимают существенное место в курсе геометрии.

Концепция модуля

Сегодня - это язык начертательной геометрии и инженерной графики.
Новым является создание математической модели, в первую очередь геометрической. Это требует хорошего владения координатным методом, т.е. методами аналитической геометрии, и развитого пространственного мышления.

Концепция модуля

при решении геометрических задач на построение, рассматриваемых в школьном курсе геометрии. Содержание курса расширяет возможности использования материалов образовательной программы для внедрения новых педагогических технологий не только учителю информатики, но и учителям математики, технологии и черчения. Материалы данного учебного модуля могут использоваться на уроке и во внеурочной деятельности.

Основная цель модуля

Занятие 4
Занятие 2Занятие 2 Занятие 5
Занятие 3Занятие 3 Занятие 6

Решение геометрических задач в САПР КОМПАС-3D

четырех предложенных вариантов итоговую работу, например:
Вариант 2
Постройте окружность с центром в точке К данного радиуса АВ, проходящую через две данные точки О и С.
Постройте углы 60о и 30о.
Дан треугольник АВС. Постройте высоту СН треугольника.
Постройте треугольник по двум сторонам и высоте, опущенной на третью сторону.
Постройте равнобедренный треугольник по основанию и радиусу описанной окружности.

Итоговая работа

автоматизированного проектирования КОМПАС-3D» от учащихся ожидается применение полученных навыков геометрического построения с использованием линейки и циркуля на таких предметах, как Геометрия, Черчение, Технология.

Ожидаемые результаты

– М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 212с.
Угринович Н.Д. Информатика и Икт: практикум – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394с.
КОМПАС – 3D. Руководство пользователя. – ЗАО АСКОН, 2013. – 2564с.
Учимся создавать чертежи и трехмерные модели [электронный ресурс]. Режим доступа: http://mysapr.com/
Учебники по геометрии

Используемая литература