Аттестационная работа. Программа воспитательной работы. Дорогою открытий и добра презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Марусеевой Светланы Евгеньевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Приветненская СОШ» Выборгского района Ленинградской области.
Образовательное учреждение, район

На тему:
Программа воспитательной работы «Дорогою открытий и добра».

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОРОГОЮ ОТКРЫТИЙ И ДОБРА»

социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, достижения учащимися начального социального опыта средствами урочной, внеурочной и общественно-полезной деятельности, системы воспитательных мероприятий, образовательных, культурных и социальных практик с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся в условия формирования ценностно-ориентированного, эмоционально-волевого и интеллектуального единства класса.

деятельность всех участников процесса духовно-нравственного развития и воспитания – сверстников, учителей, родителей, сотрудников школы, представителей общественных и иных организаций для решения задач программы;
Способствовать поддержанию субъектного характер духовно- нравственного развития и воспитания обучающегося, их самостоятельности и инициативности во всех видах деятельности;
Способствовать участию в разнообразных видах и типах отношений в основных сферах своей жизнедеятельности: общение, учёба, игра, спорт, творчество, увлечение;
Создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, повышения активности родительского сообщества;

о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.
 
Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское обществ; закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

существования, ценности своего существования и ценности существования других людей, воспитание нравственных чувств и этического сознания.
 
Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

увлечением»
Цель:
создание условий для проявления обучающимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности, оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно
 
Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и
истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие.

младших школьников, защита психического и физического здоровья ребенка в условиях школьного коллектива, пропаганда здорового образа жизни, содействие утверждению в жизни школьников идей добра и красоты, физического и духовного совершенствования, профилактика вредных привычек.
 
Ценности: активная жизнь; здоровый образ жизни; закаливание; отказ от вредных привычек; правильные цели жизни личности; 
 

и формам жизни, понимание активной роли человека в природе
 
Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание, любовь к природе.

отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
 
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

личностно значимая деятельность
Сотрудничество с организациями дополнительного образования и социальными партнёрами
Совместная и согласованная деятельность с родителями
Технологии
коллективное творческое дело
проектная деятельность
игровая технология
средовое проектирование
социальная проба
образовательное событие
культурная

единства класса на основе освоения общечеловеческих ценностей.
усвоение обучающимися нравственных ценностей, приобретение начального опыта нравственной, общественно значимой деятельности, конструктивного социального поведения, мотивации и способности к духовно-нравственному развитию

отношений
на уровне класса и школы,
постепенное, максимально
благоприятное введение
младших школьников в
процесс позитивной
социализации на основе
освоения общечеловеческих
ценностей
.

социального
опыта, основных
социальных ролей,
соответствующих
возрасту обучающихся
в части освоения
норм и правил
общественного поведения.

результатов
деятельности и
усилий каждого
Члена коллектива
на основе общечеловеческих
ценностей

ценностей,
приобретение начального
опыта нравственной,
общественно значимой
деятельности,
конструктивного социального
поведения, мотивации и
способности к
духовно-нравственному развитию

единства класса на основе освоения общечеловеческих ценностей.
усвоение обучающимися нравственных ценностей, приобретение начального опыта нравственной, общественно значимой деятельности, конструктивного социального поведения, мотивации и способности к духовно-нравственному развитию