Аттестационная работа. Программа универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования презентация

Все классы»

Ефановой Валентины Петровны

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 6» города Когалыма

На тему:
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

МАОУ«Средняя школа №6».

Цель программы:
создание условий для формирования универсальных учебных действий на начальной ступени общего образования

рабочих программ учебных программ и программ внеурочной деятельности;
разработать систему взаимосвязей универсальных учебных действий и содержания учебных предметов;
уточнить характеристики личностных результатов и регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий;
описать типовые задачи формирования универсальных учебных действий;
разработать систему преемственных связей формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию.

содержит:

-описание ценностных ориентиров на каждой ступени образования;
-характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий;
-связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов;
-типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий;
-планируемые результаты сформированности УУД и подход к оценке их сформированности.

личности на основе формирования чувства сопричастности и гордости за свою Родину..

-Формирование психологических условий развития общения..

-Развитие умения учиться как первого шага к самообразованию и самовоспитанию.

-Развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности как условия ее самоактуализации…

учебных действий реализуется в рамках целостного образовательного процесса в ходе изучения системы учебных предметов и дисциплин, в метапредметной деятельности, организации форм учебного сотрудничества и решения важных задач жизнедеятельности обучающихся.
- Каждый учебный предмет в зависимости от предметного содержания и релевантных способов организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определённые возможности для формирования универсальных учебных действий.