Аттестационная работа. Программа деятельности научного клуба Эрудит презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Зелякова Татьяна Викторовна

МБОУ средняя общеобразовательная школа №11

город Прокопьевск Кемеровская область


Программа деятельности научного клуба «Эрудит»

Обручева 53,
E-mail: http://prk_school_11@mail.ru
Тел: 8-3846-69-49-88
МБОУ средняя общеобразовательная школа №11 основана в 1922 году. Успешно сочетает академизм, традиции и новаторство, благополучно удерживает статус образовательного учреждения с профильными предметами по математике и физике, истории и обществознанию.
Количество учащихся в 2016 году - 923 человек.
Количество педагогов – 52 человека.


.

общего образования», одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность, которая реализуется не только на занятиях по отдельным учебным предметам, но и в ходе внеурочной деятельности.
В МБОУ «Школа №11» функционирует научное общество учащихся «Эрудит», в котором принимают участие школьники 3-11 классов. Научное общество учащихся «Эрудит» в той или иной степени определяет работу всех методических объединений школы.

творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, необходимых для понимания закономерностей и противоречий развития общества.
При работе научного клуба решаются следующие задачи:
обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска, включая работу с различными источниками научно исследовательской информации;
развивать познавательные потребности и способности, креативность.

стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так актуально именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.

пособия
Плакат
Стенгазета
Отчет, дневник
Портфолио

занятиях ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, на развитие навыков контроля и самоконтроля, а также познавательной активности.

2. Задания носят не оценочный, а обучающий и развивающий характер. Поэтому основное внимание на занятиях обращается на развитие и совершенствование таких качеств ученика, которые очень важны для формирования полноценной, самостоятельно мыслящей личности.

3. Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу учащихся динамичной, насыщенной и менее утомительной

Методы диагностики

Предусмотрено психологическое сопровождение. Метод социологических исследований: интервьюирование, определение самооценки, наблюдение, тестирование.
Итоговый результат подразумевает выставку, представление и презентацию одного проекта (группового или индивидуального) на ежегодной школьной и муниципальной научно-практической конференции исследовательских работ учащихся.

исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели в учебной деятельности
- Смогут достичь определенных уровней воспитательных результатов внеурочной деятельности и личностных, метапредметных, предметных результатов
- Смогут использовать добытые научные знания, практические умения и навыки в целях осмысленного усвоения учебного материала
- Будут готовы развивать свои умения и навыки для участия в олимпиадах, конкурсах проектов по учебным предметам