Аттестационная работа. Проектная деятельность со школьниками на уроках физической культуры презентация

и исследовательская деятельность как способ формирования межпредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС »
Пискуновой Татьяны Владимировны
Учителя физической культуры
МБОУ г. Астрахани «СОШ № 1»
На тему:
Эссе «Проектная деятельность со школьниками на уроках физической культуры»

Педагогический стаж- 30 лет
Учитель высшей квалификационной категории
Мастер спорта СССР по художественной гимнастике

класса было присвоено звание «Мастер спорта СССР» по художественной гимнастике, поступила в ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта(заочное обучение) Очень хотелось стать тренером. Мечта сбылась. Работала 10 лет в ДЮСШ. Но судьба распоряди-лась иначе. И вот уже 17 лет как я работаю в школе. Как же здорово с учениками осваивать новые для них движения, быть причастным их становлению;видеть, как они превращаются из «гадких утят в прекрасных лебедей»!

даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным желанием» Дистервег Адольф Фридрих

отнесенных к СМГ;
2) освобожденных, по состоянию здоровья от активных уроков ФК;
3) обучающихся индивидуально;
4) и просто интересующимся,
мы предложили проектно - исследовательскую технологию.
Как отмечает Т.Н. Полякова, «метод проектов называют технологией, имея в виду его комплексность, так как реализация проекта предполагает использование разных методов: исследовательских, обучения в малых группах, мозгового штурма, дискуссии и др.». В то же время закрепление за проектом категории «метод» свидетельствует о том, что при всей своей технологичности он имеет в каждом своем единичном проявлении неповторимое своеобразие. Проект не может быть воспроизведен в том же виде и последовательности технологических операций … Он всегда обладает новым содержанием и особенностями».

несут, тащат, складывают, перекладывают: нужно только помогать им, чтобы все, что происходит, происходило разумно…». Я.А. Каменский

на что направлены стандарты второго поколения.
Замена готовых знаний, умений и навыков на развитие личности детей, их творческих способностей, самостоятельности мышления, личной ответственности.
Цель работы над проектами на уроках ФК: развитие личности и создание основ физического потенциала учащихся.

деятельности и управлению ею;
Формирования умений решать поставленные задачи;
Формирование умений применять информационные технологии;
Формировать умения работать с источниками информации.

ФК на организм человека, по исследованию истории спорта, подготовке и проведению соревнований и спортивных праздников и т.д.
Исследования;
Работа с источниками информации;
Подготовка презентаций;
Участие в конкурсах проектов и учебно-исследовательских работ.

роль принадлежит педагогу.
Темы проектов определяются из содержания учебного материала. Например, проектная работа ученицы 7 класса «Дети с избыточным весом», связаны с темами по ФК «Как мы питаемся?».

по подсказке учителя. Проектная работа возможна как в урочное, так и во внеурочное время. Тем она и ценится.

большая помощь преподавателям в повышении своего мастерства. Предлагаемый материал удобен и доступен и является помощью в росте профессионального мастерства учителя.