Аттестационная работа. Посткроссинг на уроке английского языка презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Рудник Эльмаз Сейт-Аплаевна,
учитель иностранных языков
МБОУ «Центр образования» № 76
городского округа город Уфа Республики Башкортостан

На тему:
Посткроссинг на уроке английского языка

- это международный интернет-проект по обмену
почтовыми открытками.
Обмен открытками происходит среди жителей разных стран.
Основной язык проекта – английский.
Сайт проекта: www.postcrossing.com
Принимать участие могут не только отдельные пользователи,
но и группы людей – семьи, классы, школы.
Данный проект способствует повышению мотивации к изучению
иностранного языка, воспитанию чувства патриотизма и любви
к Родине.

округа город Уфа Республики Башкортостан
История школы:
1 сентября 1950 г. - Семилетняя школа № 24
1 сентября 1952 г. - Средняя школа № 26
С 14 августа 1956 г. - Средняя школа № 76
С 22 марта 2016 г. - Центр образования №76 ( Средняя школа №76 и Детский сад № 143)
Адрес школы: 450112, Республика Башкортостан, город Уфа, ул. Победы, 24
Сайт школы: www.sosch076.ucoz.ru

площадки по воспитательной работе на тему: «Школа социального партнёрства и гражданского становления личности»
Цель: разработка и обоснование системы гражданско-патриотического воспитания в сфере непрерывного образования на основе сотрудничества различных социальных институтов
Проект «Тетрадь успеха» для 5-7 классов (13 учебных предметов, интегрированные проекты)
Научно-практическая конференция «Я-патриот!»
Проект «Моя малая Родина в годы войны»
Научно-практическая конференция по итогам проекта

счёт участия в международном проекте по обмену почтовыми открытками
Задачи:
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции и коммуникативной культуры
Формирование положительной мотивации и интереса к учебному предмету
Развитие навыков письменной и устной речи
Развитие способности общаться с носителями иностранного языка
Расширение лингвистического кругозора
Гражданско-патриотическое воспитание

для повышения мотивации к изучению иностранного языка и реализации гражданско-патриотического воспитания.
Для общения в проекте используются современные и традиционные средства общения.
Регистрируясь на сайте проекта в сети Интернет, участники отправляют почтовые открытки одним пользователям, а получают их от других.
Я являюсь участником данного проекта и хочу познакомить с ним обучающихся, в рамках реализации ФГОС на уроках иностранного языка.

заполнить «Профиль участника», указав основные сведения о себе: имя, пол, возраст, увлечения, предпочтения в открытках на английском языке (развитие навыков письменной коммуникации, активизация лексического запаса)
2. Отправление открыток
На данном этапе необходимо ознакомиться с профилями получателей, подобрать подходящую открытку, подписать её (заполнение адреса, сообщение, творческое оформление открытки). Активизация лексики и грамматики, работа со словарём. Открытка может содержать сведения об отправителе, его Родине.

от других пользователей. Выбор происходит в случайном порядке, но количество отправленных и полученных открыток одинаково. После получения открытки, необходимо прочитать послание и зарегистрировать на сайте проекта, поблагодарив отправителя (активизация лексики и грамматики, работа со словарём, отработка речевых клише)
4. Обсуждение
выставки открыток
круглый стол, презентации
педагогическое наблюдение
анкетирование, самоанализ

материала данного курса повышения квалификации
Утверждение плана работы по проектной деятельности на Педагогическом совете
В профессиональной деятельности:
Рассмотрение вопроса об изменении темы самообразования педагога, с целью включения в проектную и исследовательскую деятельность
Поиск идей для реализации проектов и исследований на уроках иностранного языка и в школе
Участие в мероприятиях по проектной деятельности