Захарова Татьяна Викторовна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Школа №4», ЯНАО
Образовательное учреждение, район
На тему:
Основы проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроке и внеурочной деятельности
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Основы проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроке и внеурочной деятельности презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Основы проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроке и внеурочной деятельности
- 4. Цель курса проектно-исследовательской деятельности
- 5. Задачи курса проектно-исследовательской деятельности
- 6. Формы исследовательской деятельности Под исследовательской
- 7. Содержание программы
- 8. Методы диагностики
- 9. В процессе работы формируются следующие
- 10. Перспективы развития проектной деятельности В результате проектной деятельности учащиеся должны владеть:
Цель курса проектно-исследовательской деятельности
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Захарова Татьяна Викторовна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Школа №4», ЯНАО
Образовательное учреждение, район
Захарова Татьяна Викторовна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Школа №4», ЯНАО
Образовательное учреждение, район
Слайд 6Формы исследовательской деятельности
Под исследовательской деятельностью понимается такая форма деятельности,
которая связана с решением исследовательской задачи с неизвестным заранее решением
Формы:
По виду: информационная, творческая
По содержанию: монопредметный,метапредметный
По количеству участников: индивидуальный, парный
По длительности: минипроект, многолетний
По учебной цели: поддержка мотивации, выявление творческого потенциала
Формы:
По виду: информационная, творческая
По содержанию: монопредметный,метапредметный
По количеству участников: индивидуальный, парный
По длительности: минипроект, многолетний
По учебной цели: поддержка мотивации, выявление творческого потенциала
Слайд 9
В процессе работы формируются следующие умения и навыки для ведения исследовательской
деятельности:
Освоение формы научного поиска работы
Сбор информации
Визуальная демонстрация информации
Умение делать выводы
Умение участвовать в дискуссии
Способность оценивать различные точки зрения
Освоение формы научного поиска работы
Сбор информации
Визуальная демонстрация информации
Умение делать выводы
Умение участвовать в дискуссии
Способность оценивать различные точки зрения
Слайд 10Перспективы развития проектной деятельности
В результате проектной деятельности учащиеся должны владеть:
