Аттестационная работа. Образовательная программа "Юный исследователь" презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Шайдуровой Марины Александровны
МАОУ «СОШ №6» г. Краснокаменск,
Забайкальский край.

На тему:
Образовательная программа
"Юный исследователь"

программа «Юный исследователь». Программа предназначена для обучающихся старших классов и направлена на формирование общей исследовательской культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих и исследовательских способностей, на формирование методологических, креативных качеств.

«Разговор о правильном питании».
1м – Всероссийский творческий конкурс «Сказки в красках».
1м – краевой конкурс театральных детских коллективов.
2,3 м – краевой конкурс чтецов.
1м. – Международный фестиваль «Детство без границ».
Ученики являются ежегодными победителями и призерами районных и краевых НПК, победителями муниципальных предметных олимпиад, Всероссийских предметных чемпионатов.
Школа – неоднократный победитель различных муниципальных конкурсов, участница краевого конкурса «Успешная школа – успешное будущее».

Количество обучающихся – 678. В школе работают талантливые педагоги: 5 – победители ПНПО «Лучшие учителя России», 15 – имеют правительственные награды, 6 – победители Всероссийских и Международных конкурсов.

процесса через создание условий для формирования познавательного интереса учащихся, формирования навыков научно – исследовательской и проектной деятельности;    развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся.
Задачи:
1. создание условий для активизации познавательного интереса и вовлечения в коллективную поисково-исследовательскую деятельность учащихся;        
2.способствовать приобретению знаний о научно-исследовательской и проектной деятельности, навыков поиска информации, обработки результатов и их презентации;

коммуникативной;
5.создание оптимальных условий для развития и реализации способностей детей.

поход
Поиск информации в Интернет
Анализ информации
Групповая работа

Методы проектной и исследовательской деятельности – одно из условий реализации основной общеобразовательной программы общего образования. Те знания и умения, которые получат обучающиеся в процессе проектной и исследовательской деятельности, в скором будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в ВУЗах, ССУЗах и т.д.
Кроме деятельностного, программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно - ориентированный подходы.

средства обучения, используемые технологии.
Формы, способы и средства проверки и оценки результатов.
Основное содержание.
Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование.
Планируемые результаты.
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.

эколого-краеведческой конференции, районной и краевой НПК «Шаг в науку». Мои воспитанники ежегодно занимают призовые места: 2016г. – 1м.Коноваленко В. «Влияние перевода времени на здоровье людей», 2015г. – 1м.Игумнов Е. «Сравнительный анализ крещенской и простой питьевой воды», 2014г. – 1м. Маркова Е. «Внедрение системы олимпийского образования в школьную жизнь», 2013 – Всероссийский конкурс исследовательских работ им. Вернадского (приглашены во 2 тур) Маркова Е. «Демографическая ситуация в МАОУ «СОШ №6» и т.д. Мною разработана программа работы с одаренными детьми, программа элективного курса «Исследовательская деятельность по географии». В дальнейшем планирую продолжить работу в данном направлении, повышая уровень результативности участия в мероприятиях различного уровня.

6.Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.