Аттестационная работа. Методическая разработка учебного проекта в начальной школе на тему Работа с текстом презентация

как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Савиновой Светланы Евгеньевны
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8 им. Бусыгина М.И.», Иркутской обл. ,
города Усть-Илимска

на тему:
Методическая разработка учебного проекта в начальной школе на тему «Работа с текстом»

учебного проекта

Учебный проект проводится в рамках модульного обучения и применяется как метод обучения, позволяющий учащимся самостоятельно добывать знания, получать опыт поисково-исследовательской деятельности, опыт проектирования.
Работа над учебным проектом проходит в рамках модуля: «Я познаю мир» в течение трех дней.
Процесс работы над учебным проектом направлен на достижение намеченного результата, что позволяет научить школьников проектированию, которое помогает решать различные проблемы.

учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 8 имени Бусыгина Михаила Ивановича» основано 25 августа 1978 года.
В школе обучается 1120 учеников.
Уровни образования, реализуемые в учреждении:
-начальное общее образование
-основное общее образование
-среднее (полное) общее образование
Форма обучения: очная, очно - заочная, семейное образование, самообразование с возможностью сдачи экзаменов экстерном.


  

образовательного учреждения

Проектная и учебно-исследовательская деятельность, в основе которой лежит системно-деятельностный подход, как принцип организации образовательного процесса по ФГОС второго поколения, является неотъемлемой частью учебного процесса



  

повышения квалификации
Представить методическую разработку по заданным требованиям в форме презентации
Обобщить знания и сделать определенные выводы

организованная работа с текстом. Важно не только научить ребенка хорошо читать, а понимать прочитанное, анализировать текст, уметь работать с информацией.
Работа над учебным проектом в рамках модуля «Я познаю мир» позволит ученикам применить полученные ранее знания, получить опыт проектно-исследовательской деятельности.

деятельности
Сама деятельность – Знакомство с текстами
3 этап – поисково-исследовательская деятельность, в рамках которой ученики погружаются в работу с разными видами информации
4 этап – подготовка и выставка творческих работ, связанных с темой текстов
5 этап - итоговая игра «Эрудит»

опыт работы с разными видами информации по одной теме.
Творческие работы учащихся демонстрируются на школьной выставке. Это могут быть рассказы, стихи, рисунки, книжки-малышки, поделки.

является проектная и учебно-исследовательская деятельность, в основе которой лежит системно-деятельностный подход, как принцип организации образовательного процесса по ФГОС НООО второго поколения. Работа в этом направлении будет продолжаться.