Аттестационная работа. Исследовательская работа Словари – наши помощники презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Куликовой Натальи Юрьевны

МБОУ «Школа № 107» г. Ростова-на-Дону

На тему:
Исследовательская работа «Словари – наши помощники»

:

1. прививать интерес к русскому слову;
2. побудить одноклассников чаще пользоваться словарями
3. развивать способность краткого и яркого изложения своих мыслей;
4. приобрести навыки работы в системе Power Point и учиться использовать ресурсы Интернета при сборе материала.
5. провести анкетирование среди учащихся класса с целью узнать, какие словари пользуются наибольшей популярностью дома.

умело пользоваться словарями

запаса учащихся, формированию умений в области связной речи. Работа в группах, совместное решение поставленных проблемных вопросов будет способствовать развитию умения выслушивать каждого. Работа с проектом способствует развитию познавательных навыков, критического мышления учащихся. При обсуждении в группах учитель должен направлять мысль учащихся.

В процессе учёбы в 1 классе мы немного познакомились с некоторыми словарями, но наши небольшие знания не были достаточно отработаны на практике. Учителем предложен был учебный проект «Словари- наши помощники ». Ребята разбились на тематические группы и начали работать. Каждая группа подготовила информацию о каком-либо словаре и упражнения по работе с ним. Вот что у нас получилось.

языка»

из
основных толковых словарей
русского языка. 

Русские лексикографы

«Толкового словаря русского языка».

Русские лексикографы

даст его грамматическую и стилистическую
характеристику, приведет примеры
употребления в речи.

и почему сумку называют «авоськой»?

О происхождении слов
расскажет
этимологический
словарь.

ответы на эти
вопросы можно в словаре фразеологизмов.

Так они
смотрели друг на друга».
Не повторяйте одно слово
несколько раз. Используйте
синонимы. Найдите их в
«Словаре синонимов русского
языка»!

- ?
Ответить на эти вопросы
поможет словарь антонимов.

Тогда вам нужен
словарь паронимов русского языка!

скворе[ШН]ик?

Обратитесь к
орфоэпическому словарю, и
вы узнаете о нормах
произношения слов.

корень слова может состоять только из одного звука?
Об этих и других удивительных фактах о строении слова вы узнаете из словообразовательного словаря.

с ее прошлым, с ее
нынешним пульсом, со
взглядом в завтра…»
В.М.Песков

Словари –наши помощники

со словарем» и выполняют с помощью словаря предложенное им задание. Далее они готовят мини-доклад «Чем нам помог наш словарь» по предложенной инструкции.

Словари –наши помощники

сомнительных случаях обратитесь к словарю.
Памятка «Как пользоваться орфографическим словарем»
Инструкция к мини-докладу «Чем нам помог наш словарь»
Постройте ваш доклад, опираясь на шаблон:
Словарь, с которым мы работали, называется ______________________ .
Он помог нам выполнить наше задание: ___________________________ .
Работать со словарем было ______________________________________ .
Выполняя задание, мы узнали, что _________________________________ .

Словари –наши помощники

толковым словарем»

Инструкция к мини-докладу «Чем нам помог наш словарь».

Постройте ваш доклад, опираясь на шаблон:
Словарь, с которым мы работали, называется ______________________ .
Он помог нам выполнить наше задание: ___________________________ .
Работать со словарем было ______________________________________ .
Выполняя задание, мы узнали, что _________________________________ .

Словари –наши помощники

Как пользоваться словарем синонимов»
1. Прежде чем пользоваться словарем, подумай, что значит слово, к которому тебе надо подобрать синонимы.
2. В этом словаре слова расположены не по алфавиту, а смысловыми группами. Подумай, к какой смысловой группе относится твое слово.
3. Найди свое слово в этой смысловой группе и прочитай все синонимы к нему.
4. Выбери те из синонимов, которые подходят по смыслу и стилю речи.
Инструкция к мини-докладу «Чем нам помог наш словарь»
Постройте ваш доклад, опираясь на шаблон:
Словарь, с которым мы работали, называется ______________________ .
Он помог нам выполнить наше задание: ___________________________ .
Работать со словарем было ______________________________________ .
Выполняя задание, мы узнали, что _________________________________ .

Словари –наши помощники

в тексте.
Памятка « Как пользоваться словарем фразеологизмов»
1. Прежде чем пользоваться словарем, попробуй сам вспомнить смысл фразеологизма, а затем сверь значение его со словарем.
2. Чтобы быстро найти в словаре нужный фразеологизм, вспомни алфавит, т. к. все фразеологизмы в словаре расположены в алфавитном порядке.
Инструкция к мини-докладу «Чем нам помог наш словарь»
Постройте ваш доклад, опираясь на шаблон:
Словарь, с которым мы работали, называется ______________________ .
Он помог нам выполнить наше задание: ___________________________ .
Работать со словарем было ______________________________________ .
Выполняя задание, мы узнали, что _________________________________ .

ресурсы Интернета при сборе материала.
При анализе анкет выяснили, что кто больше пользуется словарями, тот лучше учится.

Результаты проекта

работы со словарями. Впереди -долгие годы учёбы. Мы ещё не раз оценим значение умения работать с нашими помощниками. Наш проект долговременный, поэтому конкретные результаты можно увидеть не раньше конца 4 класса. Мы сравним наши успехи в написании сочинений , изложений в начале и конце пребывания в начальной школе. Сравним успехи на уроках чтения, отслеживая умение правильного произношения слов и их толкования.

философ. XVIII век