как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Солошенко Светланы Алексеевны
МОУ СШ №32 г. Волгограда
На тему: «Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации
- 2. Эссе – это прозаическое сочинение небольшого
- 3. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №
- 4. Актуальным для современного человека остаётся умение
- 5. Цель: обеспечение положительной динамики формирования познавательной
- 6. Формы работы: доклады, сообщения;
- 7. В ходе индивидуальной и групповой работы,
- 8. Применение современных технологий на уроках позволило:
- 9. В перспективе планирую продолжить изучение педагогической,
- 10. Хочется видеть результатом своей работы дальнейшее
Эссе – это прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции, выражающие индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Слайд 1
Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации
по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность
Слайд 2
Эссе – это прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции, выражающие
индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Слайд 3
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 32 Краснооктябрьского района г. Волгограда»
открыла свои двери в 1934 году.
Школа работает над темой: «Формирование универсальных учебных действий, направленных на воспитание гражданина патриота 21 века»
Школа работает над темой: «Формирование универсальных учебных действий, направленных на воспитание гражданина патриота 21 века»
Слайд 4
Актуальным для современного человека остаётся умение учиться. Технологии деятельностного типа, методы
проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Следовательно необходимо вовлечение учеников в исследовательскую деятельность.
Слайд 5
Цель: обеспечение положительной динамики формирования познавательной активности младшего школьника через исследовательскую
деятельность на уроках и во внеурочное время.
Задачи:
выявить наиболее эффективные способы формирования исследовательских навыков на уроках и внеурочных занятиях;
разработать систему занятий исследовательского типа и комплекс заданий поискового характера;
развивать интерес учащихся к исследовательской деятельности в процессе её осуществления.
Задачи:
выявить наиболее эффективные способы формирования исследовательских навыков на уроках и внеурочных занятиях;
разработать систему занятий исследовательского типа и комплекс заданий поискового характера;
развивать интерес учащихся к исследовательской деятельности в процессе её осуществления.
Слайд 6
Формы работы:
доклады, сообщения;
творческие отчёты;
деловые игры;
презентации;
предметные олимпиады;
разработка памяток, инструкций;
создание портфолио;
мониторинг.
создание портфолио;
мониторинг.
Слайд 7
В ходе индивидуальной и групповой работы, организуя проектно-исследовательскую деятельность младших школьников,
воспитываю у детей интерес к познанию мира, углубленному изучению дисциплин, создаю для учеников условия, способствующие развитию у них навыков проектно-исследовательской работы.
Думаю, ближе рассмотрев этот вопрос на курсах, не остановлюсь на достигнутом.
Думаю, ближе рассмотрев этот вопрос на курсах, не остановлюсь на достигнутом.
Слайд 8
Применение современных технологий на уроках позволило:
снизить нагрузку на учащихся;
реализовать
личностный и дифференцированный подходы в обучении;
повысить мотивацию обучения.
повысить мотивацию обучения.
Слайд 9
В перспективе планирую продолжить изучение педагогической, методической литературы, программных материалов, ресурсов
Интернет, их применение в образовательном процессе в качестве педагогических средств обучения.
Слайд 10
Хочется видеть результатом своей работы дальнейшее повышение мотивации обучения, качества знаний,
активное участие учеников в олимпиадах и конкурсах интеллектуального и творческого характера, формирование компетентной личности с целью дальнейшей социализации.
