Аттестационная работа. Эссе Исследовательская деятельность обучающихся презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Матвеевой Инги Казбековны
ФГКОУ АСВУ МВД России

На тему:
Эссе «Исследовательская деятельность обучающихся»

процессом проявления и преодоления затруднений, прогнозировать их появление, следовательно, активизировать мировоззренческие позиции в учебном процессе.
Исследовательская деятельность помогает развить у обучающихся следующие ключевые компетентности:
автономизационную - быть способным к саморазвитию, самоопределению, самообразованию;
коммуникативную - умение вступить в общение;
информационную - владеть информационными технологиями, работать со всеми видами информации;
продуктивную - уметь работать, быть способным создавать собственный продукт.

России образовано Астраханское суворовское военное училище МВД России.

Училище является федеральной государственной образовательной организацией со специальным наименованием «суворовское военное училище», находящейся в ведении МВД России, созданной для осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся (мужского пола) к службе в органах внутренних дел Российской Федерации и поступлению на обучение в образовательные организации системы МВД России.

способа освоения действительности, развитии способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний

деятельности и управлению ею;
формирования умений решать поставленные задачи;
формирование умений применять информационные технологии;
формировать умения работать с источниками информации.

урок-рассказ об учёных, урок-экспертиза, урок открытых мыслей;

• учебный эксперимент;

• домашнее задание исследовательского характера.

практика обучающихся;
- факультативные занятия, предполагающие углублённое изучение предмета;
- круглые столы, дискуссии, дебаты, интеллектуальные игры;
- встречи с представителями криминалистической лаборатории;
- экскурсии в криминалистические лаборатории;
- участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, в том числе дистанционных, предметных неделях, интеллектуальных марафонах.

помощью современного испытательного оборудования лабораторными средствами измерений. Для проведения криминалистической экспертизы нужны специальные знания, владения методиками замеров, исследований, реакциями ее проведения. Заключения экспертов могут быть основанием для отстаивания позиции в судах разных юрисдикций.
Объектами исследования могут быть различные вещества и материалы: изделия из металлов и сплавов, тканей, пластмассы, деревянные и волокнистые материалы, стекло, лакокрасочные изделия, товары бытовой химии, горюче-смазочные материалы и нефтепродукты, пищевые продукты, лекарственные и фармакологические препараты, спиртосодержащие жидкости, игрушки, одежда, обувь, питьевая вода и др.

в соответствии с его возможностями; совместный характер принимаемых решений; взаимная поддержка участников проекта; умение отвечать оппонентам; умение делать выбор и осмыслять последствия этого выбора, результаты собственной деятельности;

применение для достижения поставленной цели;

также могут оцениваться: корректность применяемых методов исследования и методов представления результатов; глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей; эстетика оформления исследования.

дел Российской Федерации и поступлению на обучение в образовательные организации системы МВД России.

Для органов внутренних дел требуются грамотные и высококвалифицированные кадры, способные обеспечить и защитить жизненно важные интересы личности, общества и государства. При обучении в училище молодые ребята делают первые шаги по достижению профессионализма.

профессиональных конкурсах и семинарах, мастер-классах;
курсы повышения квалификации согласно ФГОС;
продолжить профориентационную работу с суворовцами;
продолжить взаимодействие с криминалистической лабораторией, т. к. она является базой для исследований;
установить связь с кинологической службой для создания межпредметных исследовательских работ.