- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya
- 2. Мониторинг – это профессиональная деятельность по отслеживанию
- 3. Цель мониторинга уровня сформированности УУД: получение объективной
- 4. При организации мониторинга соблюдаю следующие условия: продолжительность
- 5. При проведении анализа работ пользуюсь: текстовой аналитической справкой диаграммами графиками таблицами схемами
- 6. Педагогическая диагностика готовности учащихся
- 7. 4 группы группы показателей готовности к обучению:
- 8. 1 класс начало учебного года
- 9. 1 класс начало учебного года
- 11. Предметный мониторинг: Тематический (проверочные и самостоятельные
- 12. Класс 2 Предмет: русский язык Контрольный диктант
- 13. Класс 2 Предмет: математика Контрольная работа
- 14. Базовый контроль Контрольные работы по русскому языку
- 15. Сравнительный анализ сформированности предметных
- 16. Сравнительный анализ сформированности предметных УУД
- 17. Мониторинг успешности обучающихся 2 класса по математике
- 18. Мониторинг успешности обучающихся 2 класса по математике
- 19. Обзорная ведомость динамики роста чтения обучающихся 1
- 20. Обзорная ведомость динамики роста чтения обучающихся 1
- 21. объективную динамику образования ученика за определенный период
- 22. Результаты комплексной работы обучающихся 1 класса
- 23. Распределение обучающихся класса по уровням сформированности учебной компетенции 1 класс
- 24. Мониторинг индивидуальных достижений
- 26. 2 класс
- 27. Коммуникативные УУД В СРАВНЕНИИ ПО КЛАССАМ
- 28. Уровень развития познавательных УУД 1 класс конец уч. года
- 30. Познавательные УУД про классам
- 31. Уровень развития регулятивных УУД 1 класс конец уч. года
- 33. Уровень развития регулятивных УУД по классам
- 34. 2 класс начало учебного года
- 35. Системный подход к отслеживанию планируемых результатов позволяет
Слайд 2
Мониторинг – это профессиональная деятельность по отслеживанию состояния или развития какого-либо предмета
изучения, которая позволяет оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения
Слайд 3
Цель мониторинга уровня сформированности УУД: получение объективной информации о состоянии и динамике
уровня сформированности универсальных учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения.
Слайд 4При организации мониторинга соблюдаю следующие условия:
продолжительность во времени
систематичность
сравнимость
объективность
Слайд 5При проведении анализа работ пользуюсь:
текстовой аналитической справкой
диаграммами
графиками
таблицами
схемами
Слайд 11Предметный мониторинг:
Тематический (проверочные
и самостоятельные работы).
Базовый (диагностические
и контрольные работы).
Слайд 14Базовый контроль
Контрольные работы по русскому языку – 2 класс
Контрольные работы по
математике – 2 класс
Слайд 15
Сравнительный анализ сформированности
предметных УУД по русскому языку обучающихся 2
класса
за 2016/2017 уч.год
за 2016/2017 уч.год
Слайд 16Сравнительный анализ сформированности
предметных УУД по математике обучающихся 2 класса
за 1 полугодие 2016/2017 уч.г
Слайд 17Мониторинг успешности обучающихся 2 класса по математике .
Тема «Умножение числа 6
и деление на 6. Шестая часть числа.»
Слайд 18Мониторинг успешности обучающихся 2 класса по математике тема «Умножение числа 6
и деление на 6. Шестая часть числа»
Слайд 19Обзорная ведомость динамики роста чтения обучающихся 1 - 2 класса
2015-2016, 2016 -2017 уч.год
Слайд 20Обзорная ведомость динамики роста чтения обучающихся 1 - 2 класса
2015-2016, 2016 -2017 уч.год
Слайд 21объективную динамику образования ученика за определенный период обучения;
возможность постоянно корректировать свою
работу, исходя из анализа динамики;
возможность знать и влиять на сильные и слабые стороны ученика и класса в целом;
систематический контроль над качеством знаний, полученных учениками с учетом индивидуальных возможностей учащихся.
возможность знать и влиять на сильные и слабые стороны ученика и класса в целом;
систематический контроль над качеством знаний, полученных учениками с учетом индивидуальных возможностей учащихся.
Данный мониторинг позволяет получить:
Слайд 35Системный подход к отслеживанию планируемых результатов позволяет :
-
определить индивидуальные достижения учащихся;
- выявить проблемы и скорректировать работу по достижению планируемых результатов;
-осуществлять преемственность между начальной и основной школами в формировании и отслеживании результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- корректировать собственную деятельность и содержание образовательного процесса;
-координировать и согласовывать деятельность учителей разных предметов, обеспечивая современное качество образования.
- выявить проблемы и скорректировать работу по достижению планируемых результатов;
-осуществлять преемственность между начальной и основной школами в формировании и отслеживании результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- корректировать собственную деятельность и содержание образовательного процесса;
-координировать и согласовывать деятельность учителей разных предметов, обеспечивая современное качество образования.
