вида»
Маркина И.П.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация презентация
Содержание
- 1. Презентация
- 3. Принципы анализа речевых нарушений Принцип развития
- 4. Классификация речевых нарушений по Р.Е. Левиной
- 5. Этапы диагностики
- 6. Логопедическое обследование
- 9. Логопедическая
- 10. Педагогическое обследование Цель
- 11. Протокол педагогического обследования
- 12. Схема педагогического обследования Фамилия, имя
- 13. 2. Интеллектуальное развитие
- 14. 3. Речевое развитие
- 15. 4. Мелкая и артикуляционная
- 16. Заседание МПк ДОУ
- 17. МПк детского сада
- 18. Методический и диагностический материалы
- 19. Спасибо за внимание!
Принципы анализа речевых нарушений Принцип развития Принцип оценки коммуникативного поведения в процессе общения Принцип системного подхода Принцип связи речи с другими сторонами психического развития
Слайд 1
Педагогическое обследование воспитанников детского сада.
Подготовила:
учитель-логопед
I кв. категории
МДОУ «Детский сад №36
комбинированного
Слайд 3Принципы анализа речевых нарушений
Принцип развития
Принцип оценки коммуникативного поведения в
процессе общения
Принцип системного подхода
Принцип связи речи с другими сторонами психического развития
Принцип системного подхода
Принцип связи речи с другими сторонами психического развития
Слайд 10
Педагогическое обследование
Цель : выявление детей, нуждающихся в
коррекционно-речевой помощи и
направлении на городскую
ПМПК
направлении на городскую
ПМПК
Слайд 12
Схема
педагогического обследования
Фамилия, имя ребенка
Дата рождения
Дата обследования
1. Уровень представлений ребенка
Цель: установления контакта с ребенком,
выявление общего кругозора и
возможности связного высказывания.
Метод: беседа
Слайд 13
2. Интеллектуальное развитие
Цель: проверка уровня развития психических
процессов ребенка: восприятия,
мышления, памяти.
Метод: специальные задания диагностического
характера
Слайд 14 3. Речевое развитие Цель: выявление уровня развития всех сторон речи.
Методы: беседа, специальные задания
диагностического характера.
.
Исследование состояния звукопроизношения
Исследование грамматического строя речи
Исследование предикативного словаря
Исследование фонематического восприятия
Исследование слоговой структуры слова
Исследование связной речи
Слайд 15
4. Мелкая и артикуляционная
моторика
Цель:
выявление состояния пальчиковой и
артикуляционной моторики.
Методы: изучение продуктов деятельности,
наблюдение, специальные задания
диагностического характера.
5. Заключение логопеда
артикуляционной моторики.
Методы: изучение продуктов деятельности,
наблюдение, специальные задания
диагностического характера.
5. Заключение логопеда
