IV Науково-методична конференція «Забезпечення якості вищої економічної освіти: сучасний стан та перспективи»
02 лютого 2017 року, м. Харків
Харківський інститут фінансів КНТЕУ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Інтерактивні методи навчання як напрям модернізації вищої освіти презентация
Содержание
- 1. Інтерактивні методи навчання як напрям модернізації вищої освіти
- 2. В чому основна проблема вищої освіти?
- 3. Думка блогера в ЗМІ:
- 4. Рівень народжуваності в Україні (1990-2014 рр.)
- 5. КОНТРАКТ VS БЮДЖЕТ: ЗАРАХОВАНІ НА ДЕННУ ФОРМУ БАКАЛАВРАТУ, осіб (2012-2015)
- 6. Баланс студентської імміграції і еміграції, денна (2014-2015рр.)
- 7. Кількість студентів-українців за кордоном, денна форма (2008-2014рр.)
- 8. Польська освіта приваблює наших абітурієнтів! У 2015/2016
- 9. Чому саме інтерактивні методи навчання можуть дати
- 10. Що не так з інтерактивним викладанням у
- 11. КЛАСИФІКАЦІЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ
- 12. Висновки і пропозиції: Висновок. В більшості випадків
- 13. Міжнародні програми для викладачів:
- 14. ПІДКРЕСЛЮЄМО: В Україні катастрофічно не вистачає інформації
- 15. ТОЖ… Початком реальних змін в освіті має
- 16. Слоган освіти: “ Учень – це не
- 17. Завтра належить тим, хто готується до нього сьогодні Малкольм Ікс Дякую за увагу !
В чому основна проблема вищої освіти? Між системою освіти і новими умовами життя виник РОЗРИВ. Сучасна вища школа недостатньо розвиває здібності, необхідні її випускникам для САМОВИЗНАЧЕННЯ у майбутньому.
Слайд 1
Лисенко Вероніка Володимирівна,
к.е.н., доцент, доцент кафедри менеджменту
ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ЯК НАПРЯМ МОДЕРНІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Слайд 2В чому основна проблема вищої освіти?
Між системою освіти і новими
умовами життя виник РОЗРИВ.
Сучасна вища школа недостатньо розвиває здібності, необхідні її випускникам для САМОВИЗНАЧЕННЯ у майбутньому.
Сучасна вища школа не розвиває життєві компетентності, не формує соціальну мобільність, ЗДАТНІСТЬ ДО ЗМІН……
Сучасна вища школа недостатньо розвиває здібності, необхідні її випускникам для САМОВИЗНАЧЕННЯ у майбутньому.
Сучасна вища школа не розвиває життєві компетентності, не формує соціальну мобільність, ЗДАТНІСТЬ ДО ЗМІН……
Слайд 8Польська освіта приваблює наших абітурієнтів!
У 2015/2016 навчальному році у польських університетах навчалось
30 041 український громадянин.
Слайд 9Чому саме інтерактивні методи навчання можуть дати поштовх до змін на
краще?
Відмінністю інтерактивних методів навчання є:
використання ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ;
розкриття особистісних і професійних здібностей через аналіз і систематизацію інформації.
Слайд 10Що не так з інтерактивним викладанням у ВНЗ?
- відсутність реальних знань
і сучасного досвіду інтерактивного викладання серед викладачів;
- відсутність підготовки викладачів до використання інтерактивних методик на практиці.
- відсутність підготовки викладачів до використання інтерактивних методик на практиці.
Слайд 12Висновки і пропозиції:
Висновок. В більшості випадків відсутнє: реальне підвищення кваліфікації викладачів
за напрямком методик викладання; участь або отримання грантів і стажування за кордоном.
Пропозиції: стимулювати викладачів приймати участь у міжнародному стажуванні; організація реальних тренінгів і семінарів на базі ВНЗ у напрямку сучасних методів викладання.
Пропозиції: стимулювати викладачів приймати участь у міжнародному стажуванні; організація реальних тренінгів і семінарів на базі ВНЗ у напрямку сучасних методів викладання.
Слайд 14ПІДКРЕСЛЮЄМО:
В Україні катастрофічно не вистачає інформації і залучення передового світового досвіду
у систему навчання вищої школи.
Слайд 15ТОЖ…
Початком реальних змін в освіті має бути зміна в суспільній свідомості
викладачів і менеджерів вищої школи не через безкінечну і нікому не потрібну паперову бюрократію, а через прислухання до бажань і вимог головного клієнта – СТУДЕНТА…
Слайд 16Слоган освіти:
“ Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити, а
факел, який треба запалити ”
К.Ушинський
К.Ушинський
