Рекомендуемая литература для подготовки к итоговой аттестации по окружающему миру учащихся 4 класса презентация

СОШ№5 г. Пушкино
Московской области

организации
итоговой аттестации не может не отразиться на организации учебного процесса и промежуточном контроле знаний учащихся, поэтому естественно стремление каждого учителя разнообразить формы контроля, приближать его к тем, которые используются на итоговой аттестации. Подготовка учащихся к ней – это длительная и кропотливая работа учителя, в результате которой необходимо обращать внимание на содержание учебников, учитывая потребности и интересы современного ребёнка. Учебник О.Н.Федотова, Г.В.Трафимовой «Окружающий мир» УМК «ПНШ» предлагает школьнику:
на выбор источники дополнительной информации (хрестоматию по окружающему, книги и журналы в библиотеке, сайты в Интернете, справочники и словари из учебников по другим предметам, дополнительный материал в учебниках «Готовимся к школьной олимпиаде»;
участие в работе научного клуба младшего школьника «Мы и окружающий мир» или проектную
деятельность посредством переписки с активом клуба или выхода в Интернет (внеурочная деятельность);
социальные игры на уроках (роль консультанта, экспериментатора, докладчика, председателя
заседания научного клуба младшего школьника др.)
Учебные тексты учебников комплекта построены с учётом возможности оценки учебных достижений (как учеником, так и учителем), прежде всего:
задания на самопроверку и взаимопроверку (работа в парах);
задания повышенной сложности, олимпиадные задания, вступительные задания и контрольные задания для членов клуба младших школьников;
завуалированное требование быть внимательным при чтении текста.
Кроме учебника, по которой работает данный класс можно использовать учебники Е.В.Чудиновой, но не знаю насколько они полезны. Тем не менее, основная задача учебников – формирование основ научного мышления ребёнка в области природы окружающего мира. В учебниках содержвтся творческие задания для учащихся и тексты для чтения, позволяющие детям получать дополнительную информацию для их выполнения, размышлять над поставленными проблемами, закреплять полученные знания.

Контроль является неотъемлемой частью учебного процесса. Всё происходящее в организации
итоговой аттестации не может не отразиться на организации учебного процесса и промежуточном контроле знаний учащихся, поэтому естественно стремление каждого учителя разнообразить формы контроля, приближать его к тем, которые используются на итоговой аттестации. Подготовка учащихся к ней – это длительная и кропотливая работа учителя, в результате которой необходимо обращать внимание на содержание учебников, учитывая потребности и интересы современного ребёнка. Учебник О.Н.Федотова, Г.В.Трафимовой «Окружающий мир» УМК «ПНШ» предлагает школьнику:
на выбор источники дополнительной информации (хрестоматию по окружающему, книги и журналы в библиотеке, сайты в Интернете, справочники и словари из учебников по другим предметам, дополнительный материал в учебниках «Готовимся к школьной олимпиаде»;
участие в работе научного клуба младшего школьника «Мы и окружающий мир» или проектную
деятельность посредством переписки с активом клуба или выхода в Интернет (внеурочная деятельность);
социальные игры на уроках (роль консультанта, экспериментатора, докладчика, председателя
заседания научного клуба младшего школьника др.)
Учебные тексты учебников комплекта построены с учётом возможности оценки учебных достижений (как учеником, так и учителем), прежде всего:
задания на самопроверку и взаимопроверку (работа в парах);
задания повышенной сложности, олимпиадные задания, вступительные задания и контрольные задания для членов клуба младших школьников;
завуалированное требование быть внимательным при чтении текста.
Кроме учебника, по которой работает данный класс можно использовать учебники Е.В.Чудиновой, но не знаю насколько они полезны. Тем не менее, основная задача учебников – формирование основ научного мышления ребёнка в области природы окружающего мира. В учебниках содержвтся творческие задания для учащихся и тексты для чтения, позволяющие детям получать дополнительную информацию для их выполнения, размышлять над поставленными проблемами, закреплять полученные знания.

книгах. Книга 1.

Е.В. Чудинова, Е.Н.Букварёва Окружающий мир. Учебник для 4 класса. В 2-х книгах. Книга 1.

2-х книгах. Книга 2.

Е.В. Чудинова,
Е.Н. Букварёва Окружающий мир. Учебник для 4 класса.
В 2-х книгах. Книга 2.

класса.
Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС НОО. В ней содержатся задания проверочных работ для оценки знаний и умений учащихся. освоенных в 1-4 классах. С помощью этой тетради каждый ученик может подготовиться к итоговой проверочной работе и самостоятельно оценить свои достижения.

Е.В.Чудинова Окружающий мир.
Тетрадь для тренировки и самопроверки. Пособие для учащихся 4 класса.
Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС НОО. В ней содержатся задания проверочных работ для оценки знаний и умений учащихся. освоенных в 1-4 классах. С помощью этой тетради каждый ученик может подготовиться к итоговой проверочной работе и самостоятельно оценить свои достижения.

УМК для 4 класса. Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС начального общего образования. В ней содержатся практические работы по всем разделам и темам курса «Окружающий мир» для 4 класса.

«Тетрадь для практических работ» по курсу «Окружающий мир» входит в состав УМК для 4 класса. Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС начального общего образования. В ней содержатся практические работы по всем разделам и темам курса «Окружающий мир» для 4 класса.

по окружающему миру.
Подготовка к итоговой аттестации в начальной школе.

для подготовки выпускников начальных классов общеобразовательных школ к итоговому тестированию по предмету "Окружающий мир". Пособие поможет четвероклассникам справиться с тестовым испытанием, которое предлагается лабораторией аттестационных технологий. Тестовые задания охватывают все разделы предмета окружающий мир, изучаемые в 1-4 классах. Адресуется учащимся 4 классов, педагогам, родителям. Одобрено лабораторией дошкольного и начального образования Окружного методического кабинета (Научно-методического центра) Юго-Восточного округа г.Москвы.
Цена:32 руб.
Издательство:Ювента,2012 г.
Формат:84x108/16
ISBN:978-5-85429-400-3
32 страниц

Купить книгу «Тренажер по окружающему миру. Подготовка к итоговой аттестации в начальной школе»

Подробнее:http://www.cataloxy.ru/books/18189144_trenazher-po-okruzhayuschemu-miru-podgotovka-k-itogovoy-attestatsii-v-nachalnoy-shkole.htm

такие
тестовые задания, как:

третья 4) две четвёртых Какое животное не характерно для зоны Арктики (Крайний север)? 1) бурый медведь 2) тюлень 3) белый медведь 4) морж

тест  Образец решения заданий

государственного образовательного стандарта второго поколения для начальной школы. Тестовые задания построены на основе принципов ЕГЭ и ориентированы на проверку, контроль и оценку знаний младших школьников по учебному предмету "Окружающий мир" за первые четыре года обучения. Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, преподавателей и методистов для подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы. Данные тесты также могут быть выборочно использованы для промежуточной оценки достижений учащихся по предмету.
Цена:78 руб.
Издательство:Эксмо,2010 г.
Формат:60x84/8
Подробнее:http://www.cataloxy.ru/books/5470281_okruzhayuschiy-mir-itogovaya-attestatsiya-1-4-klassy-testovye-trenirovochnye-zadaniya.htm