№35
Учитель:Войнилович Т.Е.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
puteshestvie2 презентация
Содержание
- 1. puteshestvie2
- 2. Воспитание экологической культуры-одно из основных направлений общей
- 3. Маршрут экологической тропы Гимназия №35 Магазин
- 4. Цель путешествия: -Сформировать экологическую культуру личности -Изучить
- 5. Основные этапы маршрута -гимназия -автомобильная дорога ГЗС
- 6. Продолжение маршрута -водоём -овраг -родник
- 7. Результаты путешествия Сейчас перед человечеством встали серьёзные
Воспитание экологической культуры-одно из основных направлений общей стратегии воспитания. Актуальность экологического воспитания диктуется нашей жизнью. Важный аспект в воспитании экологической культуры-развитие гуманного отношения к природе, способности воспринимать и чувствовать её красоту,
Слайд 2Воспитание экологической культуры-одно из основных направлений общей стратегии воспитания. Актуальность экологического
воспитания диктуется нашей жизнью. Важный аспект в воспитании экологической культуры-развитие гуманного отношения к природе, способности воспринимать и чувствовать её красоту, умение бережно относиться ко всем природным компонентам.
Слайд 3Маршрут экологической тропы
Гимназия №35
Магазин «Владимирец»
Автомобильная дорога
Искусственные насаждения
ГЗС
водоём
овраг
Свалка овраг родник
Слайд 4Цель путешествия:
-Сформировать экологическую культуру личности
-Изучить источники загрязнения окружающей среды(дорога,ГЗС,)
-Изучить природные объекты(водоём,овраг,родник)
-Оценить
влияние антропогенных факторов
Слайд 7Результаты путешествия
Сейчас перед человечеством встали серьёзные экологические проблемы, требующие незамедлительного решения.
Человек-растения-животные-почва-вода-воздух-всё это во многом страдает от неразумной деятельности человека. Многим объектам природы грозит разрушение.
Ученики 4 класса приняли решение принимать активное участие совместно со старшеклассниками в работе по охране объектов природы, расположенных на экологической тропе.
Ученики 4 класса приняли решение принимать активное участие совместно со старшеклассниками в работе по охране объектов природы, расположенных на экологической тропе.
