- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya opytno-eksperimentalnoy deyatelnosti vozdukh vokrug nas презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya opytno-eksperimentalnoy deyatelnosti vozdukh vokrug nas
- 2. Цель: Ознакомление с понятием «воздух» через детское
- 3. Опыт 1: дуем на перышко, перышко летает - воздух движется.
- 4. Опыт 2: надуваем шарик и опускаем его
- 5. Опыт 3: веерами машем на себя и друг друга – воздух можно ощутить.
- 6. Опыт 4: распыляем вверх освежитель воздуха и машем веерами – воздух можно почувствовать.
- 7. Опыт 5: добавляем в мыльный раствор гуашь
- 8. Вывод: воздух присутствует везде, он
Цель: Ознакомление с понятием «воздух» через детское экспериментирование.
Задачи: 1. Воспитывать интерес к экспериментированию.
2. Знакомить с качественной характеристикой воздуха (лёгкий, невидимый, движется, ощущаем, рисуем).
Слайд 1
Презентация НОД
Опытно-экспериментальная деятельность
«Поможем Винни-Пуху».
средняя группа
Подготовила:
воспитатель высшей категории
ДОУ №76
Агафонова
Ирина Александровна
2014 год
Слайд 2Цель: Ознакомление с понятием «воздух» через детское экспериментирование.
Задачи:
1. Воспитывать интерес
к экспериментированию.
2. Знакомить с качественной характеристикой воздуха (лёгкий, невидимый, движется, ощущаем, рисуем).
3. Развивать умение детей решать проблемные задачи.
4. Тренировать дыхание: способствовать развитию более глубокого вдоха и более длительного выдоха.
5. Упражнять в использовании нетрадиционного приема изображения: мыльными пузырями.
6. Развивать воображение, фантазию.
2. Знакомить с качественной характеристикой воздуха (лёгкий, невидимый, движется, ощущаем, рисуем).
3. Развивать умение детей решать проблемные задачи.
4. Тренировать дыхание: способствовать развитию более глубокого вдоха и более длительного выдоха.
5. Упражнять в использовании нетрадиционного приема изображения: мыльными пузырями.
6. Развивать воображение, фантазию.
Слайд 4Опыт 2: надуваем шарик и опускаем его в воду горлышком вниз,
разжимаем пальцы постепенно, пузырьки воздуха поднимаются на поверхность воды – воздух легче воды.
Слайд 7Опыт 5: добавляем в мыльный раствор гуашь и при помощи трубочки
дуем в раствор – разноцветный воздух поднимается вверх пузырьками – на пузырьки накладываем лист бумаги, получаем отпечаток разной формы, остальное дорисовываем фломастерами.
Слайд 8
Вывод: воздух присутствует везде, он необходим всем на планете, воздух невидимый,
легкий,
движется, его можно почувствовать, ощутить, им можно рисовать.
движется, его можно почувствовать, ощутить, им можно рисовать.
