классов
ГБОУ школа № 362
Московского района
г. Санкт-Петербурга
Шаденкова И. И.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку окружающего мира Природные зоны России презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) презентация
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира Природные зоны России презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)
- 2. Задачи: предметные – обобщить и систематизировать
- 3. Оборудование: карта «Природные зоны России»; контурные карты
- 4. 1. Возьмите лист формата А-3 и согните
- 5. 5. Среди разрезного материала найдите названия всех
- 6. 6.Найдите на контурной карте зону Арктических пустынь. 7. Раскрасьте её карандашом голубого цвета.
- 7. 8. Раскрасьте остальные природные зоны карандашами следующих
- 8. 9. Среди разрезного материала найдите особенности, характеризующие
- 9. 10. По такому же принципу охарактеризуйте остальные природные зоны.
Задачи: предметные – обобщить и систематизировать полученные знания по теме «Природные зоны России»; метапредметные – совершенствовать умение использовать полученные знания; развивать умения взаимодействовать при групповой работе; личностные – формировать интерес
Слайд 2
Задачи:
предметные – обобщить и систематизировать полученные знания по теме «Природные зоны
России»;
метапредметные – совершенствовать умение использовать полученные знания; развивать умения взаимодействовать при групповой работе;
личностные – формировать интерес и ценностное отношение к природе, формировать положительную мотивацию к учебе.
метапредметные – совершенствовать умение использовать полученные знания; развивать умения взаимодействовать при групповой работе;
личностные – формировать интерес и ценностное отношение к природе, формировать положительную мотивацию к учебе.
Тип урока:
урок закрепления и контроля знаний.
Цель урока:
обобщить и проверить знания учащихся по разделу «Природные зоны России».
Слайд 3Оборудование:
карта «Природные зоны России»;
контурные карты для раскрашивания «Природные зоны России»,
цветные карандаши;
ножницы;
клей;
листы формата А-3;
разрезной материал с описанием особенностей каждой природной зоны.
Слайд 41. Возьмите лист формата А-3 и согните его пополам.
2. На титульном
листе разместите контурную карту и приклейте ее.
3. На оставшемся месте напишите тему проекта, класс и ваши фамилии.
Слайд 55. Среди разрезного материала найдите названия всех природных зон России и
расположите их внутри проекта в порядке фактического местоположения с Севера на Юг.
Слайд 66.Найдите на контурной карте зону Арктических пустынь.
7. Раскрасьте её карандашом голубого
цвета.
Слайд 78. Раскрасьте остальные природные зоны карандашами следующих цветов:
тундра – фиолетового,
тайга
– зеленого,
зона смешанных и широколиственных лесов – зеленого цвета более светлого оттенка,
зона степей – желтого,
пустыни - оранжевого,
зона субтропиков – цветом по вашему выбору.
зона смешанных и широколиственных лесов – зеленого цвета более светлого оттенка,
зона степей – желтого,
пустыни - оранжевого,
зона субтропиков – цветом по вашему выбору.
Слайд 89. Среди разрезного материала найдите особенности, характеризующие арктическую зону, и приклейте
внутри проекта в следующем порядке: географическое положение, климатические особенности, растительный мир, животный мир, хозяйственная деятельность человека.
