Ольга Володимирівна,
методист КЗ «Інноваційно-методичний центр» Криворізької міської ради
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Про групи смерті: причини участі дітей, симптоми та рекомендації педагогам, батькам презентация
Содержание
- 1. Про групи смерті: причини участі дітей, симптоми та рекомендації педагогам, батькам
- 4. ЯКЩО ДИТИНУ НЕ ЦІНУЮТЬ
- 5. ЯКЩО ПІДЛІТКУ НЕ ПРИДІЛЯЮТЬ УВАГИ, НЕ ПІДТРИМУЮТЬ
- 6. ЯКЩО У ПІДЛІТКА НЕМАЄ ДОРОСЛОГО-НАСТАВНИКА
- 7. ЯКЩО ДИТИНА САМОТНЯ
- 8. ЯКЩО ДИТИНА ВТРАЧАЄ СЕБЕ
- 10. якщо є ознаки недосипання; підліток багато часу
- 11. РОЗВИТОК ІНТЕРЕСІВ ДИТИНИ ПОЗА МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ, У
- 12. «Не хвилюйся, разом ми з усіма проблемами впораємося»
- 13. «Чи хтось розповідав тобі про ігри, які
- 14. МАКСИМАЛЬНО ПОСИЛИТИ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД. ПІДВИЩИТИ ВИМОГИ
- 15. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
ЯКЩО ДИТИНУ НЕ ЦІНУЮТЬ
Слайд 10якщо є ознаки недосипання;
підліток багато часу проводить у мережі;
якщо захоплено і
повсюдно малює метеликів, китів;
раптом стала незвично замкненою, відстороненою, байдужою до улюблених речей;
якщо вона почала робити екстремальні вчинки і фотографувати їх;
розмови про безглуздість життя;
на сторінці підлітка з’явився зворотний відлік часу.
раптом стала незвично замкненою, відстороненою, байдужою до улюблених речей;
якщо вона почала робити екстремальні вчинки і фотографувати їх;
розмови про безглуздість життя;
на сторінці підлітка з’явився зворотний відлік часу.
СИМПТОМИ:
Слайд 11РОЗВИТОК ІНТЕРЕСІВ ДИТИНИ ПОЗА МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ, У РЕАЛЬНОМУ ЖИТТІ.
ЗБЕРЕЖЕННЯ ДОВІРИ У
СТОСУНКАХ, ТЕПЛОГО КОНТАКТУ.
ОРГАНІЗАЦІЯ СПІЛЬНИХ СПРАВ ЯК ВДОМА, ТАК І В ШКОЛІ.
ПЛАНУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО РАЗОМ З ПІДЛІТКАМИ, ЗБІЛЬШЕННЯ РІВНЯ ЖИТТЄВОЇ МОТИВАЦІЇ.
ФОРМУВАННЯ У ДИТИНИ ПОЧУТТЯ СТАБІЛЬНОСТІ У ЗАВТРАШНЬОМУ ДНІ.
ОРГАНІЗАЦІЯ СПІЛЬНИХ СПРАВ ЯК ВДОМА, ТАК І В ШКОЛІ.
ПЛАНУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО РАЗОМ З ПІДЛІТКАМИ, ЗБІЛЬШЕННЯ РІВНЯ ЖИТТЄВОЇ МОТИВАЦІЇ.
ФОРМУВАННЯ У ДИТИНИ ПОЧУТТЯ СТАБІЛЬНОСТІ У ЗАВТРАШНЬОМУ ДНІ.
ШЛЯХИ ПРОФІЛАКТИКИ
Слайд 13«Чи хтось розповідав тобі про ігри, які не тільки відбуваються в
мережі, а виходять за її межі, коли у реальному житті потрібно виконувати завдання, і що ти думаєш про це?»
Слайд 14МАКСИМАЛЬНО ПОСИЛИТИ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД.
ПІДВИЩИТИ ВИМОГИ ДО ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ.
РАЦІОНАЛЬНО
РОЗСТАВЛЯТИ ПРІОРИТЕТИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ.
ЗДІЙСНЮВАТИ СПІВПРАЦЮ ЗІ СПЕЦІАЛІСТАМИ ТА ФАХІВЦЯМИ РІЗНИХ ПІДСТРУКТУР.
ЗДІЙСНЮВАТИ СПІВПРАЦЮ ЗІ СПЕЦІАЛІСТАМИ ТА ФАХІВЦЯМИ РІЗНИХ ПІДСТРУКТУР.
