студентка
группы 62-Л
Шагина (Бахарева) Дарья
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как правильно вести себя одному дома презентация
Содержание
- 1. Как правильно вести себя одному дома
- 2. Цель: Формировать представления детей (старшей и подготовительной
- 3. Содержание деятельности Формирование потребности-Рассказы из личного опыта
- 4. Игра «Мяч по кругу» (опасные предметы) Цели: тренировать
- 5. - Изготовление «Памятки безопасности» Цель:
- 8. Спасибо за внимание
Цель: Формировать представления детей (старшей и подготовительной группы д/с) о правилах безопасного пребывания дома. Планируемые результаты: - называют предметы, с которыми встречаются в быту, и объясняют правила безопасного пользования ими; -
Слайд 2Цель: Формировать представления детей (старшей и подготовительной группы д/с) о правилах
безопасного пребывания дома.
Планируемые результаты:
- называют предметы, с которыми встречаются в быту, и объясняют правила безопасного пользования ими;
- называют телефоны служб спасения.
Планируемые результаты:
- называют предметы, с которыми встречаются в быту, и объясняют правила безопасного пользования ими;
- называют телефоны служб спасения.
Слайд 3Содержание деятельности
Формирование потребности-Рассказы из личного опыта детей
Формирование образа желаемого результата-
Вопрос педагога «Как вести себя дома одному»
Мотивация-Беседа о том, почему важно знать и соблюдать правила безопасного поведения дома
Целеполагание- Постановка цели: определить правила безопасного поведения дома
Планирование-Определение последовательности действий: определение опасных предметов и правил пользования ими; определение ситуаций и способов поведения в них; выяснить, к кому обратиться за помощью в случае опасности.
Выполнение действий- Игра «Мяч по кругу» (опасные предметы);- Работа с карточками «Опасные предметы и ситуации»;-Дидактическая игра «Кто спешит на помощь к нам» - Изготовление «Памятки безопасности»
Анализ полученного результатаИтоговая беседа
Мотивация-Беседа о том, почему важно знать и соблюдать правила безопасного поведения дома
Целеполагание- Постановка цели: определить правила безопасного поведения дома
Планирование-Определение последовательности действий: определение опасных предметов и правил пользования ими; определение ситуаций и способов поведения в них; выяснить, к кому обратиться за помощью в случае опасности.
Выполнение действий- Игра «Мяч по кругу» (опасные предметы);- Работа с карточками «Опасные предметы и ситуации»;-Дидактическая игра «Кто спешит на помощь к нам» - Изготовление «Памятки безопасности»
Анализ полученного результатаИтоговая беседа
Слайд 4Игра «Мяч по кругу» (опасные предметы)
Цели: тренировать в запоминании предметов, опасных для
жизни и здоровья, учить самостоятельно делать выводы о последствиях неосторожного обращения с опасными предметами.
Слайд 5 - Изготовление «Памятки безопасности»
Цель: систематизировать знания детей о бытовых
причинах возникновения пожаров. Упражнять в умении создавать сюжетный рисунок по заданной теме.
