Мякишевой Жанны Николаевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ СОШ №1 городского округа Красноармейск
Образовательное учреждение, район
На тему:
«Влияние паров вейпа (электронной сигареты) на живые организмы»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Влияние паров вейпа, электронной сигареты на живые организмы презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Влияние паров вейпа, электронной сигареты на живые организмы
- 2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Изучение литературы о
- 3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОУ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
- 4. Цель и задачи Цель работы: пропаганда здорового
- 5. Формы исследовательской деятельности работа с литературой
- 6. Актуальность Курение — серьезная проблема, медицинская, и
- 7. ПЛАН РАБОТЫ Изучение литературы о вредном влиянии
- 8. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС Социологическое исследование мы проводили на
- 9. 7 класс Знаете ли вы, что
- 10. 8 класс Знаете ли вы, что
- 11. 9 класс Знаете ли вы, что
- 12. 9 класс Знаете ли вы, что
- 13. 10 класс Знаете ли вы, что
- 14. 11 класс Знаете ли вы, что
- 15. ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТАВА ПАРОВ ВЕЙПА Опыт №1. Получение
- 16. ИЗУЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ ПАРОВ ВЕЙПА НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ
- 17. ВЫВОДЫ На основании проведенных экспериментов мы подтвердили
- 18. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ На базе нашей школы мы
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Изучение литературы о вредном влиянии паров вейпа на живые организмы. Диагностика проблемы в нашей школе (социологический опрос) Выполнение практической части. Формулирование выводов. Оформление отчета
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Мякишевой Жанны Николаевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ СОШ №1 городского округа Красноармейск
Образовательное учреждение, район
Мякишевой Жанны Николаевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ СОШ №1 городского округа Красноармейск
Образовательное учреждение, район
Слайд 2КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
Изучение литературы о вредном влиянии паров вейпа на
живые организмы.
Диагностика проблемы в нашей школе (социологический опрос)
Выполнение практической части.
Формулирование выводов.
Оформление отчета о работе.
Диагностика проблемы в нашей школе (социологический опрос)
Выполнение практической части.
Формулирование выводов.
Оформление отчета о работе.
Слайд 3КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОУ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1
расположена в городском округе Красноармейск Московской области.
В учреждении 370 обучающихся.
Форма обучения: очная, заочная, дистанционная.
Школа реализует образовательные программы начального, основного общего, среднего (полного) общего образования
На базе школы работают 13 кружков, отрядов и секций: Музей Боевой Славы, клуб "Радуга", Туристический клуб, Спортивные танцы, Отряд ЮИД «Светофорчик», Отряд "Юные друзья пожарных", клуб "Что? Где? Когда?", секции: волейбол, баскетбол, настольный теннис, футбол, ОФП.
В учреждении 370 обучающихся.
Форма обучения: очная, заочная, дистанционная.
Школа реализует образовательные программы начального, основного общего, среднего (полного) общего образования
На базе школы работают 13 кружков, отрядов и секций: Музей Боевой Славы, клуб "Радуга", Туристический клуб, Спортивные танцы, Отряд ЮИД «Светофорчик», Отряд "Юные друзья пожарных", клуб "Что? Где? Когда?", секции: волейбол, баскетбол, настольный теннис, футбол, ОФП.
Слайд 4Цель и задачи
Цель работы: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
Изучить состояние проблемы курения
вейпа в рамках школы.
Подготовить теоретическую информацию о вреде паров вейпа.
Провести практическое исследование влияние паров вейпа на живые организмы.
Ознакомить с результатами работы учащихся нашей школы, убедить их отказаться от курения.
Предмет исследования — влияние паров вейпа на живой организм
Гипотеза: если учащиеся узнают о составе паров вейпа, последствиях его курения, то это приведет к изменению их отношения к курению.
Подготовить теоретическую информацию о вреде паров вейпа.
Провести практическое исследование влияние паров вейпа на живые организмы.
Ознакомить с результатами работы учащихся нашей школы, убедить их отказаться от курения.
Предмет исследования — влияние паров вейпа на живой организм
Гипотеза: если учащиеся узнают о составе паров вейпа, последствиях его курения, то это приведет к изменению их отношения к курению.
Слайд 5Формы исследовательской деятельности
работа с литературой
работа с Интернет-ресурсами
поисковый метод
анализ информации
сравнение
наблюдение
социологический опрос
химический эксперимент
биологический эксперимент
исследование
наблюдение
социологический опрос
химический эксперимент
биологический эксперимент
исследование
Слайд 6Актуальность
Курение — серьезная проблема, медицинская, и социальная. В настоящее время курение
превратилось в массовую эпидемию, распространившуюся не только среди мужчин, но и среди женщин
и подростков, что наносит существенный ущерб здоровью населения.
Курение электронных сигарет, или вейпов, породило целую вейп-культуру. Не замечать ее уже невозможно. Почему все больше молодых людей подсаживается на вейпы, можно ли с их помощью бросить курить, правда ли, что вреда от них меньше, чем от обычных сигарет?
В связи с этим, нам захотелось подробно разобраться в этой проблеме и практически подтвердить воздействие паров вейпа на живые организмы, и ознакомить с результатами своей работы учащихся нашей школы, чтобы сформировать у них негативное отношение к курению вейпа.
и подростков, что наносит существенный ущерб здоровью населения.
Курение электронных сигарет, или вейпов, породило целую вейп-культуру. Не замечать ее уже невозможно. Почему все больше молодых людей подсаживается на вейпы, можно ли с их помощью бросить курить, правда ли, что вреда от них меньше, чем от обычных сигарет?
В связи с этим, нам захотелось подробно разобраться в этой проблеме и практически подтвердить воздействие паров вейпа на живые организмы, и ознакомить с результатами своей работы учащихся нашей школы, чтобы сформировать у них негативное отношение к курению вейпа.
Слайд 7ПЛАН РАБОТЫ
Изучение литературы о вредном влиянии паров вейпа на организмы.
Диагностика
проблемы в нашей школе (социологический опрос)
Изучение состава паров вейпа
Изучение действия паров вейпа на живые организмы.
Формулирование выводов.
Оформление отчета о работе.
Создание компьютерной презентации на основе полученных в работе материалов.
Изучение состава паров вейпа
Изучение действия паров вейпа на живые организмы.
Формулирование выводов.
Оформление отчета о работе.
Создание компьютерной презентации на основе полученных в работе материалов.
Слайд 8СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Социологическое исследование мы проводили на базе нашей школы среди учащихся
7-11 классов.
В опросе приняли участие 105 человек. Вот какие результаты мы получили:
В опросе приняли участие 105 человек. Вот какие результаты мы получили:
Слайд 97 класс
Знаете ли вы, что
такое вейп?
Если у вас знакомые,
которые
пробовали вейп?
Пробовали ли вы вейп?
Считаете ли вы вейп
вредным для здоровья?
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Слайд 108 класс
Знаете ли вы, что
такое вейп?
Пробовали ли вы вейп?
Если у
вас знакомые,
которые пробовали вейп?
которые пробовали вейп?
Считаете ли вы вейп
вредным для здоровья?
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Слайд 119 класс
Знаете ли вы, что
такое вейп?
Пробовали ли вы вейп?
Если у
вас знакомые,
которые пробовали вейп?
которые пробовали вейп?
Считаете ли вы вейп
вредным для здоровья?
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Слайд 129 класс
Знаете ли вы, что
такое вейп?
Пробовали ли вы вейп?
Если у
вас знакомые,
которые пробовали вейп?
которые пробовали вейп?
Считаете ли вы вейп
вредным для здоровья?
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Слайд 1310 класс
Знаете ли вы, что
такое вейп?
Пробовали ли вы вейп?
Если у
вас знакомые,
которые пробовали вейп?
которые пробовали вейп?
Считаете ли вы вейп
вредным для здоровья?
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Слайд 1411 класс
Знаете ли вы, что
такое вейп?
Пробовали ли вы вейп?
Если у
вас знакомые,
которые пробовали вейп?
которые пробовали вейп?
Считаете ли вы вейп
вредным для здоровья?
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Слайд 15ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТАВА ПАРОВ ВЕЙПА
Опыт №1. Получение растворов веществ, содержащихся в паре
вейпа и его растворение.
Опыт №2. Определение реакции среды полученных растворов.
Опыт №3. Реакция на Фенолы и Непредельные соединения .
Опыт №4. Реакция на альдегиды.
Опыт №2. Определение реакции среды полученных растворов.
Опыт №3. Реакция на Фенолы и Непредельные соединения .
Опыт №4. Реакция на альдегиды.
Слайд 16ИЗУЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ ПАРОВ ВЕЙПА НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ
Опыт №1. Влияние паров вейпа
на личинки мух.
Опыт №2. Действие жидкости для вейпа на растения.
Опыт №2. Действие жидкости для вейпа на растения.
Слайд 17ВЫВОДЫ
На основании проведенных экспериментов мы подтвердили наличие в дыме, который вдыхают
курильщики вейпа содержатся токсичные вещества такие как формальдегид, бензальдегид, акролеин и пропиленгликоль.
Также мы сделали вывод, что жидкости для вейпов оказывают губительное действие на растения, приводя к разрушению хлоропластов и вызывая гибель растения в целом.
Также мы сделали вывод, что жидкости для вейпов оказывают губительное действие на растения, приводя к разрушению хлоропластов и вызывая гибель растения в целом.
Слайд 18ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
На базе нашей школы мы провели пленарное заседание среди 7-11
классов на тему влияния паров вейпа на живые организмы, ознакомились с результатами исследования и провели анонимное голосование с вопросом « Считаете ли вы, что нужно запретить использовать вейп в общественных местах?».
76% респондентов проголосовали за запрет .
Из этого можно сделать вывод о том, что подростки выступают против курения вейпа в общественных местах.
Депутаты в 2016 году внесли в Гос. Думу законопроект о запрете курения "электронных сигарет" в общественных местах и их продажу несовершеннолетним.
Мы поддерживаем их инициативу!
76% респондентов проголосовали за запрет .
Из этого можно сделать вывод о том, что подростки выступают против курения вейпа в общественных местах.
Депутаты в 2016 году внесли в Гос. Думу законопроект о запрете курения "электронных сигарет" в общественных местах и их продажу несовершеннолетним.
Мы поддерживаем их инициативу!
Считаете ли вы, что необходимо запретить
использовать вейп в общественных местах?
7-11 классы
