____________Алюшева Наиля Хайрулловна____________
Фамилия, имя, отчество
___ГБОУ СОШ №498 г.Москва__
Образовательное учреждение, район
На тему:
Исследование изменения слуха у подростков за годы обучения в школе
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Исследование изменения слуха у подростков за годы обучения в школе презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Исследование изменения слуха у подростков за годы обучения в школе
- 2. Форум юношеских талантов: Соревнование
- 3. «Нас делает людьми
- 4. Значение слуха в нашей жизни Слух имеет
- 5. К снижению слуха приводит ряд
- 8. Анкетирование
- 9. Результаты анкетирования
- 10. Цель работы Выявить возрастную динамику
- 11. Для достижения поставленной цели решались следующие
- 12. Слух - это способность организма воспринимать звуковое
- 13. Эксперимент Для проведения эксперимента, использовался генератор Г3-34 и электромегафон 5ПМ-1N.
- 14. Эксперимент проводился следующим образом:
- 15. Эксперимент проводился следующим образом:
- 16. Эксперимент проводился следующим образом:
- 17. Восприятие звуков низких частот от 100 Гц
- 18. Возрастная динамика слышимости высоких частот Частота, кГц Возраст, лет
- 19. Итоги С увеличением возраста ребёнка уменьшается верхний
- 21. Перспективы Снизить вредное влияние шума можно: конструкцией
- 22. Информационные ресурсы Е.А.Воробьёва, А.В.Губарь, Е.Б.Сафьянникова- «Анатомия
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Форум юношеских талантов:
Соревнование молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в Центральном федеративном округе РФ
Московская открытая конференция школьников «HTTM- Москва 2011»
Исследование изменения слуха у
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
____________Алюшева Наиля Хайрулловна____________
Фамилия, имя, отчество
___ГБОУ СОШ №498 г.Москва__
Образовательное учреждение, район
____________Алюшева Наиля Хайрулловна____________
Фамилия, имя, отчество
___ГБОУ СОШ №498 г.Москва__
Образовательное учреждение, район
Слайд 2 Форум юношеских талантов: Соревнование молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в Центральном
федеративном округе РФ
Московская открытая конференция школьников «HTTM- Москва 2011»
Исследование изменения слуха у подростков за годы обучения в школе
Автор:
Верховская Екатерина
Руководители проекта:
Жаркова Людмила Викторовна
Алюшева Наиля Хайрулловна
Москва, 2011
Слайд 4Значение слуха в нашей жизни
Слух имеет большее значение в жизни человека
как социального существа по сравнению с любым другим чувством
Слайд 5 К снижению слуха приводит ряд вредных факторов:
чрезмерно громка музыка,
использование
наушников,
транспортные шумы и др.
транспортные шумы и др.
Слайд 10Цель работы
Выявить возрастную динамику изменения параметров слуха у подростков и объяснить
эти изменения
Слайд 11
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
Анализ литературы по данной теме.
Разработка
анкеты для разных возрастных групп.
Проведение анкетирования групп учащихся с 3-го по 11 класс и анализ полученных результатов.
Проведение эксперимента.
Математическая обработка результатов эксперимента.
Разработка рекомендаций для уменьшения влияния вредных факторов на слух.
Проведение анкетирования групп учащихся с 3-го по 11 класс и анализ полученных результатов.
Проведение эксперимента.
Математическая обработка результатов эксперимента.
Разработка рекомендаций для уменьшения влияния вредных факторов на слух.
Слайд 12Слух - это способность организма воспринимать звуковое раздражение. Дефекты слуха значительно
обедняют мир человека, лишают его возможности нормального общения с людьми, восприятия музыки и т.д.
Слайд 13Эксперимент
Для проведения эксперимента, использовался генератор Г3-34 и электромегафон 5ПМ-1N.
Слайд 14
Эксперимент проводился следующим образом:
1. Были выделены группы учащихся по 10 человек
каждого возраста с 3 по 11 класс, причём группа состояла из равного количества мальчиков и девочек;
2. На каждого ребёнка была заведена карточка, в которой указывались границы услышанных звуков – нижний и верхний порог слышимости;
Слайд 15
Эксперимент проводился следующим образом:
3. Исследуемый ребёнок помещался на расстояние 1м от
громкоговорителя при параметрах, обеспечивающих нормальное звучание – 1Вольт на входе звукового генератора и поддерживающихся во время всего эксперимента;
Слайд 16
Эксперимент проводился следующим образом:
4. Определялись пороги слышимости в диапазонах низких и
высоких частот.
Слайд 17Восприятие звуков низких частот от 100 Гц до 120 Гц у
детей разного возраста
Частота,Гц
Возраст, лет
Слайд 19Итоги
С увеличением возраста ребёнка уменьшается верхний порог воспринимаемых звуков в области
высоких частот, что можно объяснить как увеличением элементов органов слуха, так и влиянием вредных факторов.
Минимальный порог слышимости у подростков достигается в возрасте 14 лет.
В 8-9 классах учащиеся теряют незначительную часть диапазона слышимости в области, граничащей с ультразвуком.
В 11-м классе слух может восстановиться, если старшеклассники не будут чрезмерно увлекаться громкой музыкой, меньше использовать наушники, реже посещать слишком шумные мероприятия, такие как дискотеки.
Минимальный порог слышимости у подростков достигается в возрасте 14 лет.
В 8-9 классах учащиеся теряют незначительную часть диапазона слышимости в области, граничащей с ультразвуком.
В 11-м классе слух может восстановиться, если старшеклассники не будут чрезмерно увлекаться громкой музыкой, меньше использовать наушники, реже посещать слишком шумные мероприятия, такие как дискотеки.
Слайд 21Перспективы
Снизить вредное влияние шума можно:
конструкцией оборудования, обеспечивающей минимальный шум;
звуковой изоляцией источников
шума;
применением индивидуальных средств защиты.
Для снижения вредного влияния транспортных шумов, можно увеличить количество зелёных насаждений вдоль автомобильных магистралей, так как деревья не только очищают воздух от загазованности, но и являются поглотителями шумов.
применением индивидуальных средств защиты.
Для снижения вредного влияния транспортных шумов, можно увеличить количество зелёных насаждений вдоль автомобильных магистралей, так как деревья не только очищают воздух от загазованности, но и являются поглотителями шумов.
Слайд 22Информационные ресурсы
Е.А.Воробьёва, А.В.Губарь, Е.Б.Сафьянникова- «Анатомия и физиология»
Л.С.Жданов, Г.Л.Жданов- «Физика»
Красильников В.А -
«Звуковые волны в воздухе воде и твердых телах»
Ю.Н. Тюрин, А.А. Макаров- «Теория вероятностей и статистика»
http://terrafon.gollos.ru/articles/6769.aspx
http://www.stereohead.ru/index.php?name=Pages&op=page&pid=29
http://www.megadrill.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=31:vibro-proiz&catid=7:sanitaria&Itemid=5
http://www.referat.ru/referats/view/31496
Ю.Н. Тюрин, А.А. Макаров- «Теория вероятностей и статистика»
http://terrafon.gollos.ru/articles/6769.aspx
http://www.stereohead.ru/index.php?name=Pages&op=page&pid=29
http://www.megadrill.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=31:vibro-proiz&catid=7:sanitaria&Itemid=5
http://www.referat.ru/referats/view/31496
