- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Языковая личность как объект лингвоперсонологии презентация
Содержание
- 1. Языковая личность как объект лингвоперсонологии
- 2. Структура ЯЛ (по В.В. Виноградову): структура естественного языка; языковая коллективная практика; индивидуальная картина мира.
- 3. Языковая личность – личность в единстве
- 4. Источники изучения ЯЛ художественные тексты мастеров слова,
- 5. Исследовательские приёмы: приёмы наблюдения, интерпретации, сравнения, лингвостатистический
- 6. Классификационные критерии: уровень абстракции объекта исследования,
- 7. Типы ЯЛ Личность речевая Личность этноспецифическая, национальная,
- 8. Подходы к изучению ЯЛ: теоретический; социолингвистический; психолингвистический; лингвокогнитивный; лексикографический; гендерный; лингвокультурологический; комплексный.
- 9. Языковая личность – человек, рассматриваемый с
- 10. Уровни ЯЛ (по Г.И. Богину) Уровень
- 11. Трехуровневая структура Ю.Н. Караулова вербально-семантический когнитивный прагматический
- 12. Структура Е.В. Иванцовой идиолексикон текст метаязыковое сознание
- 13. Индивидуальная языковая картина мира – модель
- 14. Вывод. Индивидуальный стиль речи – это
- 15. Вывод. Под тезаурусом понимается идеографический словарь,
Структура ЯЛ (по В.В. Виноградову): структура естественного языка; языковая коллективная практика; индивидуальная картина мира.
Слайд 2Структура ЯЛ (по В.В. Виноградову):
структура естественного языка;
языковая коллективная практика;
индивидуальная картина мира.
Слайд 3Языковая личность –
личность в единстве социальных и индивидуальных черт, которые
отражены в созданных ею текстах.
(результат воплощения речевой способности и национально-культурные, мировоззренческие установки)
(результат воплощения речевой способности и национально-культурные, мировоззренческие установки)
Слайд 4Источники изучения ЯЛ
художественные тексты мастеров слова,
устные высказывания,
эпистолярные, дневниковые и
т.п. тексты реальных ЯЛ,
результаты ассоциативных экспериментов.
результаты ассоциативных экспериментов.
Слайд 5Исследовательские приёмы:
приёмы наблюдения, интерпретации, сравнения, лингвостатистический приём, приём саморегистрации, личностного опроса,
тестирования, интервьюирования с записью на плёнку;
анализ статистически достоверных самонаблюдений носителей языка над своей письменной речью, а также анализ личностных документов (писем, дневников, редакционных текстов, художественных произведений).
анализ статистически достоверных самонаблюдений носителей языка над своей письменной речью, а также анализ личностных документов (писем, дневников, редакционных текстов, художественных произведений).
Слайд 6Классификационные критерии:
уровень абстракции объекта исследования,
проявление творческого начала в языке личности,
характер речевой культуры,
стратегии и тактики речевого поведения.
Слайд 7Типы ЯЛ
Личность речевая
Личность этноспецифическая, национальная, этносемантическая, совокупная
Коммуникативная личность
ЯЛ персонажей художественных текстов
Конкретная,
идиолектная ЯЛ реального мира
Слайд 8Подходы к изучению ЯЛ:
теоретический;
социолингвистический;
психолингвистический;
лингвокогнитивный;
лексикографический;
гендерный;
лингвокультурологический;
комплексный.
Слайд 9Языковая личность –
человек, рассматриваемый с точки зрения его готовности производить
речевые поступки, создавать и принимать произведения речи (Г.И. Богин).
Слайд 10Уровни ЯЛ (по Г.И. Богину)
Уровень правильности
Уровень интериоризации
Уровень насыщенности
Уровень адекватного выбора
Уровень адекватного
синтеза
Слайд 13Индивидуальная языковая картина мира –
модель мира, представленную в сознании личности
системой концептов, выраженных средствами языка в определённый исторический период.
ИЯКМ ученика формируем через научную картину мира как систему понятий.
ИЯКМ ученика формируем через научную картину мира как систему понятий.
Слайд 14Вывод. Индивидуальный стиль речи –
это речевая манера, в основе которой
лежит выбор языковых, речевых и риторических средств и невербальных средств общения. В индивидуальном стиле речи отражаются мысли, чувства, интересы, вкусы, характер говорящего / пишущего. Индивидуальный стиль складывается из отбора вербальных и невербальных средств.
Слайд 15Вывод. Под тезаурусом понимается
идеографический словарь, в котором расположение языковых единиц
обусловлено смыслом (темой), в результате смысловой организации словаря могу быть выявлены семантические отношения (т.е. синонимические, антонимические, родовидовые) между единицами словаря.
definitio, finis
definitio, finis
