Социология, как наука. (Лекция 1) презентация

греческого logos- слово, учение) – наука об обществе.

субъективного мира, на которую направлено исследование. Это фрагмент мира, существу­ющий независимо от исследователя. Социология в качестве своего объекта имеет общество.

на абстрак­тном уровне путем выявления лишь его некоторых, наиболее значимых сторон.
Предмет науки – это своеобразный «срез» объекта науки.
Один и тот же объект может быть подвергнут разным срезам, то есть быть изучен разными науками, выступать в качестве основы для предмета разных наук.

единства мнений относительно предмета этой науки. Вопрос о предмете науки – это тема постоянных дискуссий. Так непрерывно идут дискуссии о предмете математики, биологии, философии, политологии и других общест­венных и естественных наук. Спорным является вопрос и о предмете социологии.

элемента исследования берется социальное, социальный срез общества, т.е. совместная деятельность людей, которая проявляется трояким образом, как:

людей к своему положению в обществе;

3) отношение людей к явлениям и процессам общественной жизни.

взаимодействие», «социальные отношения», «социальные организации», «социальные группы», «социальные процессы», «социальная жизнь», «социальные факты» и др.

в материальном, духовном, коммуникативном плане),
социальные запросы (например, в какой степени проявляется стремление людей жить в комфортабельном жилье),
социальное самочувствие (например, какова уверенность граждан в своем будущем).

понятия «социального» того, что оно характеризует.
Одни социологи в качестве главного выделяют социально значимые аспекты поведения людей.
Другие считают, что важнее изучать социальные факторы, определяющие это поведение.
Третьи полагают, что социология должна изучать надличностные социальные образования – социальные институты, организации и т.п. Есть и иные взгляды на предмет социологии.

каузально объяснить их процессы и взаимодействия (М. Вебер);
учение о человеческой социальной жизни, группах и обществах (Э. Гидденс);
способ изучения людей (Н. Смелзер);

Сорокин);
наука о закономерностях функционирования, развитии и взаимодействии социальных общностей (Т.И. Заславская);
наука о движущих силах сознания и поведения людей (Ж.Т. Тощенко);

существенные связи между явлениями и процессами общественной жизни. Вместе с тем закон и закономерность не тождественные понятия.

выражены подобные связи. Например, закон классовой борьбы, открытый французскими историками и английскими политэкономами в XVIII веке, может проявляться в революции, но может существовать и в других формах.

законов природы) состоит в том, что они:
проявляются в деятельности людей;
существуют как тенденции, т.е. как равнодействующая многочисленных сил, интересов, действий отдельных личностей, слоев, классов;
олицетворяют повторяемость, которая реализуется в разных общественных условиях, при существенно различающихся обстоятельствах;
недолговечны по сравнению с законами природы

функционирование и развитие социальных объектов – общества в целом, общественных институтов, организаций, социальных процессов и явлений.

Общесоциологические и частносоциологические

относят: 
фундаментальное влияние способа производства на общественную жизнь;
определяющее воздействие экономического и технологического способов производства на все сферы жизни общества;
обусловленность всех социальных отношений и процессов общественным разделением труда

самодеятельного населения;
ускоренный рост городского населения;
абсолютный и относительный рост населения, занятого в непроизводственной сфере.

как:
развитие и усложнение социально-классовой структуры;
возникновение новых социальных групп;
коренная перестройка всей системы власти и отношений собственности и др.

собственно социологического содержания («социальная структура», «социальный слой», «социальные отношения», «социальные взаимодействия», «социальные связи» и т.д.), так и понятия других научных дисциплин – философии, психологии, политологии, истории и др. («власть», «группа», «общение», «воспитание», «установка» и т.д.).

абстрагирования, уровней научного познания, предметной направленности:
общесоциологические категории – общество, общественные отношения, социальная сфера, общественное сознание, социальная структура общества, труд, социальное время, общественное мнение, социальная интеграция и дифференциация и др.;
понятия формационного и внутриформационного уровня – традиционное общество, индустриальное общество, капитализм, рабочий класс и др.;

личность, малая группа, семья, молодежь, право, наука и др.;
понятия, раскрывающие методику и технику социологических исследований – программа социологического исследования, гипотеза в социологическом исследовании, социальные показатели и индикаторы и др.

структуру, основными элементами которой являются:
общая социологическая теория;
специальные социологические теории (теории среднего уровня);
конкретные социологические исследования.

целостном организме, системе социальных механизмов, раскры­вает место и роль основных элементов общества, формулирует принципы социального познания.

общей социологии применительно к отдельным видам, механизмам социального взаимодействия.

общностей:
- социология города;
- социология села;
- этносоциология;
- социология молодежи;
- социология организаций;
- социология отдельных социальных классов, слоев
(крестьянства рабочего класса, интеллигенции и др.);
- социология семьи и пр.

особенности социальных связей в отдельных сферах общества:
- социология труда;
- промышленная социология;
- социология быта;
- социология образования,
- социология досуга,
- социология политики (политическая социология);
- социология культуры;

механизмы и их элементы, нарушения в их деятельности:
- социология управления;
- социология социального контроля;
- социология коммуникаций;
- социология мобильности; - социология процессов дезорганизации (социология девиантного поведения, социология преступности, социология наркомании, социология проституции, социология алкоголиз­ма и др.).

на основе подходов, принципов, понятий, показателей, которые дают общие и специальные социологические теории.

т.е. роль, которую она выполняет в обществе. К числу функций социологии можно отнести следующие:
Теоретико-познавательная функция.
Описательно-информационная функция.
Методологическая функция.

Воспитательная функция.

структуре социологической науки.
В чем заключается специфика законов общественного развития?
Каково предназначение отраслевых социологических теорий?
Перечислите и охарактеризуйте важнейшие функции социологии.
Каковы взаимоотношения между социологией и философией, социологией и историей?
Охарактеризуйте место (статус) социологии в системе социально-гуманитарных наук.