Социальные статусы и роли презентация

с возрастом, полом, социальным происхождением, профессией и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности, называется социальным статусом.

мужчина

русский

россиянин

студент

муж

бийчанинн

сибиряк

спортсмен

чемпион

сосед

сын

брат

СТАТУСНЫЙ НАБОР – совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом

как представитель большой социальной группы во взаимоотношениях с другими группами

ЛИЧНЫЙ СТАТУС – положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают её члены в соответствии с его личными качествами

ОСНОВНОЙ (ГЛАВНЫЙ) СТАТУС – позиция, наиболее существенная для человека

ПРЕДПИСАННЫЙ СТАТУС – позиция заранее предписанная индивиду независимо от его заслуг

ДОСТИГАЕМЫЙ СТАТУС – приобретается в результате свободного выбора и личных усилий

рамки осуществления прав и обязанностей);
СТАТУСНЫЕ СИМВОЛЫ (внешние знаки отличия)%
СТАТУСНЫ ОБРАЗ (ИМИДЖ) (представления о том, как должен выглядеть и вести себя индивид в соответствии со своим статусом);
СТАТУСНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ (определение степени индивида ствоему статусу)

занимаемых
людьми

Авторитет -
степень признания группой или обществом личных и деловых
качеств личности.

?

или наказания

От социальной роли отличают ролевое поведение – фактическое поведение исполнителя конкретной роли, зависит от

Биопсихологических возможностей

Личностный образец

Особенности социального контроля

Структура группы, её сплоченность

придерживаться требований трудно совместимых ролей.

ВНУТРИРОЛЕВОЙ КОНФЛИКТ – требования одной и той же роли противоречат друг другу

МЕНЖРОЛЕВОЙ КОНФЛИКТ – требования одной роли противоречат требованиям другой

ЛИЧНОСТНО – РОЛЕВОЙ – требования социальной роли противоречат жизненным установкам личности

духовных ценностей.

Условие: вне постоянных связей с другими людьми социализация невозможна.

Протекает в течение всей жизни человека.

Социальная адаптация

Человек осуществляет этот процесс осознанно.

Два типа адаптации:
Активное воздействие на социальную среду, стремление изменить устаревшие нормы.
Пассивное (конформное) восприятие целей и ценностей группы, окружения.

- процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств.

Социализация
личности и социальная адаптация

Детство - с 1г до 8.
подражание
взрослым. 1 этап

8- 9 лет: игра по правилам, постижение моральных норм, духовных ценностей.

Социализация сопровождает
человека всю жизнь - усвоение
новых ролей.

университета, предприятия; армия, полиция, церковь, государство, сотрудники СМИ, суда и т. д.

- это люди и учреждения, ответственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей.
Первичная социализация касается непосредственного окружения человека и включает прежде всего семью и друзей, а вторичная социализация относится к опосредованному, или формальному, окружению и состоит из воздействий учреждений и институтов. Роль первичной социализации велика на начальных этапах жизни, а вторичной - на поздних.

Преодолев сомненья и невзгоды,
В себя, мой друг, поверить поспеши,
Хоть человек и есть венец природы,
Но жизнь движенье вечное души…

- 47

2) Какие позиции включает прирожденный статус, достигаемый статус?
3) Что такое социальная роль?
4) Как соотносятся реальное поведение человека и его статусная роль?
5) В чём сущность ролевого конфликта?
6) Какую роль играют престиж и авторитет в стремлении людей изменить свой статус?
7) Раскройте особенности статусно-ролевой ситуации в юношеском возрасте.
8) В чём заключается процесс социализации?
9) Какова роль семьи в социализации личности?
10) Какое влияние на социальное становление личности оказывает школа?
11) Покажите противоречивое воздействие на взгляды человека средств массовой информации.

/ [Л. Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, А.Т. Кинкулькин и др.]; под ред. Л. Н. Боголюбова [и др.]; Росс. акад. наук, Росс. акад. образования, изд-во «Просвещение» .— 8-е изд. - М.: Просвещение, 2014. – 432 с. – (Академический школьный учебник) ISBN 978-5-09-032479-3
2. Обществознание. Практикум. 11 класс: пособие для общеобразоват. учреждений: профильный уровень / Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая и др./: под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2008
3. Краюшкина С.В. Тесты по обществознанию: 11 класс: к учебнику «Обществознание. 11 класс» под ред. Л.Н. Боголюбова и др. / С.В. Краюшкина. – М.: Издательство «Экзамен», 2012
4. Авторская программа «Обществознание», 10 – 11 классы (Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, Л. Ф. Иванова), Издательство «Просвещение», 2011
5. Сорокина Е.Н. Поурочные планы по обществознанию. Профильный уровень. 11 класс (к учебнику под ред. Л.Н. Боголюбова). – М.: ВАКО,2013
6. http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/socialnye-statusy-i-roli0.html
7. Москальцова В. В., учитель истории и обществознания
8. Непомнящая Е. http://www.myshared.ru/