Социально-коммуникативное развитие дошкольников на основе использования лэпбуков как совместную деятельность детей и взрослых презентация

детей и взрослых»
Кожедеева Р.Н. воспитатель
СП «Детский сад № 1»
ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ»
им. Г.А.Смолякова
с. Большая Черниговка

детей дошкольного возраста на основе использования лепбуков как формы совместной деятельности детей и взрослых.

ребёнка с взрослыми и сверстниками;
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;
формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
формирование основ безопасности в быту, социуме, природе;
повышение педагогической компетентности родителей в вопросах формирования социально- коммуникативной компетентности дошкольников;
включение родителей в образовательную деятельность

областей, которая позволяет ребенку осваивать не только конкретное содержание их отдельных направлений, но и целостную картину мира, накапливать социальный опыт;
развивающем характере обучения, основанном на детской активности;
рациональном сочетании разных видов детской деятельности (адекватном возрасту балансе интеллектуального, двигательного и социально- эмоционального содержания образования);
обеспечении психологического комфорта;
уважении личности ребенка, ориентации на его интересы, социально- эмоциональную и мотивационную сферы;
сотрудничестве между детьми, педагогами и родителями.

её, систематизировать;
самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;
принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;
используя устную речь, выражать свои мысли и желания.