Отношения между понятиями презентация

Содержание

Есть ли общие признаки в содержании понятий? А- Студент В – Таракан; А- Студент В – подводная лодка;

Слайд 1§ 3. Отношения между понятиями

Слайд 2Есть ли общие признаки в содержании понятий?
А- Студент

В – Таракан;

А- Студент В – подводная лодка;

А – Студент В – государство;

Слайд 3Понятия
Сравнимые

ЕСТЬ общие признаки
в содержании
Несравнимые

НЕТ общих признаков
в содержании

Слайд 4Несравнимые понятия
Только философские категории
Материальное – идеальное
Конкретное – абстрактное
Объективное - субъективное

Слайд 5Сравнимые понятия

(есть общие признаки в содержании)
Есть ли общие элементы в объеме?

Слайд 6Сравнимые понятия
Совместимые

ЕСТЬ общие признаки
в содержании
Несовместимые

НЕТ общих признаков
в содержании

Слайд 7Примеры
А – студент В – таракан;
А – успевающий студент
В

– неуспевающий студент

Несовместимые

Совместимые

А – студент В – человек;
А – студент
В – преподаватель;
А – квадрат
В – прямоугольник с равными сторонами

Слайд 8Совестимые понятия
Тождественные (равнообъемные)

Перекрещивающиеся

Родо-видовые (подчиненные)
А=В
А
В

в
А

Слайд 9Несовестимые понятия
Соподчиненные

Противоречие

Противоположность



В
А
А
В
А
В

Слайд 10Пример (задание № 2)
Определить вид отношений между понятиями, изобразив их объемы

при помощи кругов Эйлера

Населенный пункт – город – город Оренбург – городской житель

Слайд 11Определяем,
есть ли единичные понятия
Объемы единичных понятий изображаются точками.

Слайд 12Отношения определяются отдельно
в каждой паре понятий
Сначала определяем отношения в парах:

1-2; 1-3; 1-4

Слайд 13


Это мы нарисовали объем понятия 1 – населенный пункт (понятие общее)
1

Слайд 14Является ли какой-то населенный пункт городом?
ДА – значит понятия 1 и

2 совместимые

(НЕТ - понятия несовместимые)

Слайд 15Теперь будем выяснять, какой в данном случае вид совместимости
ЛЮБОЙ ли населенный

пункт – город?

Слайд 16НЕТ
– значит это не тождественные понятия
Теперь будем выяснять, являются они

перекрещивающимися или подчиненными

Слайд 17Чем отличаются?
Перекрещивающиеся

Родо-видовые (подчиненные)
А
В

в
А

Слайд 18У подчиненного понятия В объем полностью входит
в объем А
У перекрещивающегося

понятия В объем частично входит в объем понятия А

Слайд 19ЛЮБОЙ ли город является населенным пунктом?
ДА
- значит понятия 1 и 2

- ПОДЧИНЕННЫЕ

Слайд 21Работаем с понятиями 1 и 3:

Является ли город Оренбург населенным пунктом?
ДА
-

значит понятия 1 и 3 - ПОДЧИНЕННЫЕ

Слайд 23Работаем с понятиями 1 и 4:

Является ли какой-то городской житель населенным

пунктом?

НЕТ
- значит понятия 1 и 4 - НЕСОВМЕСТИМЫЕ

Слайд 24Выясняем, какой у нас вид несовместимости.
Начинаем с самого простого варианта несовместимости

–
Противоречия

Слайд 25Если понятия 1 и 4 противоречащие, то






1
4

Слайд 26Это означает, что как только предмет не 1 (населенный пункт), то

он является 4 (городским жителем)

Так ли это?

Слайд 27НЕТ
- значит это не противоречащие понятия
Теперь выясним, являются они противоположными или

соподчиненными

Слайд 28Выясним:
В мире - населенный пункт, городской житель и что-то «среднее» между

ними?
В мире – населенный пункт, городской житель и МНОГОЕ ДРУГОЕ?

Слайд 29Понятия 1 и 4 –
соподчиненные





1
4

Слайд 30Аналогично определяем отношения в парах:
2-3; 2-4





*
2
3
2
4
подчинение
соподчинение

Слайд 31Аналогично определяем отношения в паре:
3-4





4
соподчинение
* 3

Слайд 32ОБЩАЯ схема
отношений между понятиями





4
* 3


1
2
* 3

Слайд 33§ 4. Операции над понятиями
Когда мы оперируем с понятием мы
что-то

делаем с его объемом

Что можно сделать с объемом?

Слайд 34Операции над объемом понятия
Объем
Уменьшить
Увеличить


Оставить без изменения, но разбить на классы

Слайд 35Операции над понятием
Операции
Ограничение
Обобщение


Деление

Слайд 36П.1. Ограничение понятия.
Логическая операция над понятием, в результате которой объем

понятия уменьшается путем добавления признаков к его содержанию

Ограничение

Пример

А – студент;
В – студент-первокурсник;
С – студент-первокурсник из Оренбурга

Слайд 37Круговые схемы


А - студент

В – студент- первокурсник

С – студент-первокурсник из Оренбурга


А
В
С

Слайд 38Есть ли предел ограничения понятия?






Есть
Любое единичное понятие из объема исходного

понятия

Слайд 39П.2. Обобщение понятия.
Логическая операция над понятием, в результате которой объем

понятия увеличивается путем отбрасывания части признаков из его содержания

Обобщение

Пример

А – Министерство финансов;
В – Министерство;
С – Орган государственной власти

Слайд 40Круговые схемы


А –министерство финансов

В – министерство

С – орган государственной власти

С
В
А

Слайд 41Есть ли предел обобщения понятия?






Есть:

ФИЛОСОФСКИЕ КАТЕГОРИИ

Слайд 42Пример. Обобщить понятие до предела, совершив 3 шага обощения.


А -

Студент

В – Учащийся

С – Человек

Д - Материальное


Д


А

В

С

Слайд 43П.3. Деление понятия.
Логическая операция над понятием, в результате которой объем

понятия остается прежним, но разбивается на отдельные классы

Деление

Пример

А – студент
В – веселый студент
С – грустный студент
Д – «средний» студент

Слайд 44Виды деления:
Деление на 2 класса
Эти классы – противоречащие понятия
Дихотомическое
По видоизменению
признака
Деление

на 3 и более классов
Деление на 2 класса, но они не являются противоречащими понятиями

Слайд 45Дихотомическое деление:
Деление всегда правильное
Деление простое
Достоинства
Недостатки
За один шаг деления могут получиться

большие по объему классы и их придется делить еще и еще (несколько раз)

Слайд 46Деление по видоизменению признака:
За один шаг получаем нужные по объему

классы

Достоинства

Недостатки

Деление сложное
Часто оно неправильное. Чтобы гарантировать правильность, надо проверять ПРАВИЛА ДЕЛЕНИЯ

Слайд 47ЗАМЕЧАНИЕ:

Закон обратного отношения справедлив
только для логических объемов понятий.

Закон обратного

отношения не справедлив для фактических объемов понятий
(добавление признака к содержанию понятия может не привести к уменьшению его объема, так как этот признак мог неявно уже присутствовать в содержании понятия)

Слайд 48Правила деления:


2. Члены деления должны исключать друг друга
1. Деление должно

производиться по одному основанию (признаку)


3. Деление должно быть непрерывным, без скачков
(Скачок – если члены деления нарушают свой уровень.
Есть всегда, когда члены деления, выделенные по разным основаниям, стоят на одном уровне

Слайд 49Правила деления:


- Не широким (не содержать пустых понятий среди членов

деления)

4. Деление должно быть соразмерным:


- Не узким, то есть содержать все виды делимого понятия, выделенные по данному основанию

Слайд 50Пример (задание № 3):
Проверить правильность деления понятия. В случае обнаружения ошибок,

исправить их.

Среди студентов есть те, кто пропускает
лекции всегда, и те, кто пропускает лекции
иногда.


Похожие презентации

Социальная работа в США 949
Өмір сүру сапасы 394
Прототип АИС Путевка. Регистрация 231
Социальная стратификация общества и социальная мобильность 368
Волонтерское движение Республики Мордовия 242
Достижения феминизма 225

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика