Основные причины выбора профессии презентация

вместе с ними

В книге или интернете подсмотрел

В это учебное заведение было проще поступить

Чтобы переехать в другой город или, наоборот, остаться в своем городе

Была мечта получить именно эту профессию.

Основные причины выбора профессии

СОВПАДАЕТ!

СОЧИНИТЬ ДЕВИЗ.

Деловая игра «Алгоритм выбора профессии»

Необходимо:

Жюри оценивает:

СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ;
АРТИСТИЗМ, ОРИГИНАЛЬНОСТЬ.

права.

выбора профессии»

Необходимо выбрать:

Жюри оценивает:
- Качество и количество аргументов;
- Уверенное профессиональное поведение;
- Умение взглянуть на ситуацию с разных сторон.

слово;

«прокурор» («обвинитель») - выносит обвинение, перечисляет все факты и аргументы, подтверждающие опасность, вред обсуждаемого явления, качества, пристрастия и т.д.;

«адвокат» («защитник») - находит факты, аргументы, оправдывающие обсуждаемое явление, качество, пристрастие и т.д.;

самому, чем объяснить другому.

Мне интересно составлять компьютерные программы.

Я люблю читать книги.

Мне нравится живопись, скульптура, архитектура.

Даже в отлаженном деле я стараюсь что-то улучшить.

Я лучше понимаю, если мне объясняют на предметах или рисунках.

Я люблю играть в шахматы.

Я легко излагаю свои мысли, как в устной, так и в письменной форме.

Когда я читаю книгу, я четко вижу её героев и описываемые события.

Я предпочитаю самостоятельно планировать свою работу.

11. Мне нравится все делать своими руками.

12. В детстве я создавал свой шифр для переписки с друзьями.

13. Я придаю большее значение сказанному слову.

14. Знакомые мелодии вызывают у меня в голове определенные картины.

15. Разнообразные увлечения делают жизнь человека богаче и ярче.

16. При решении задач мне легче идти методом проб и ошибок.

17. Мне интересно разбираться в природе физических явлений.

18. Мне интересна работа ведущего радиопрограмм, журналиста.

19. Мне легко представить предмет или животное, которого нет в природе.

20. Мне больше нравится процесс деятельности, чем результат.

21. Мне нравилось в детстве собирать конструктор.

22. Я предпочитаю точные науки.

23. Меня восхищает точность и глубина некоторых стихов.

24. Знакомый запах вызывает в моей памяти прошлые события.

25. Я не хотел(а) бы подчинять свою жизнь определенной системе.

26. Когда я слышу музыку мне хочется танцевать.

27. Я понимаю красоту математических формул.

28. Мне не легко говорить перед любой аудиторией.

в том, что для других очевидно.

31. Я люблю заниматься рукоделием, что-нибудь мастерить. 

32. Мне интересно было бы расшифровывать древние тексты.

33. Я легко усваиваю грамматические конструкции языка.

34. Красота для меня важнее, чем польза.

35. Я не люблю ходить одним и тем же путем.

36. Истинно только то, что можно потрогать руками.

37. Я легко запоминаю формулы, символы, условные обозначения.

38. Друзья любят слушать, когда я им что либо рассказываю.

39. Я легко могу в образах представить содержание рассказа или фильма.

40. Я не могу успокоиться пока не доведу свое дело до совершенства.

Они лучше усваивают информацию через движения. Они обладают хорошей координацией движения. Их руками создано большинство вещей. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею.

Абстрактно-символическое мышление. Обладают многие люди науки-физики, математики, экономисты, программисты. Люди с этим типом мышления могут усваивать информацию с помощью математических формул, кодов, операций, которые нельзя ни потрогать ни представить. Благодаря особенностям такого мышления сделаны многие открытия во всех областях науки.

Словесно-логическое мышление. Отличает людей с ярко выраженным вербальным интеллектом. Благодаря развитому словесно-логическому мышлению, преподаватель, переводчик, писатель, журналист формулируют свои мысли и донося их до других. Это умение необходимо руководителям, политикам, общественным деятелям.

Наглядно-образное мышление. Обладают люди с художественным складом ума, которые могут представить И то, что было, и то, что будет, и то, чего ни когда не было. Художники, поэты, писатели, режиссеры.

Креативность. Это способность мыслить творчески, находить не стандартные решения. Креативностью может обладать любой человек.

- это продавец высокого уровня, тот, кто занимается реализацией оптовых партий товаров, организует сети сбыта или торгует в розницу какими-либо сложными, высокотехнологичными товарами и услугами.

товара или услуги; выясняет потребности; отрабатывает возражения клиента; заключает договор на оплату. Его задача - ПРОДАТЬ

Покупатель. Тщательно выбирает товар или услугу, задаёт сложные вопросы, ограничен в бюджете. Его задача – МАКСИМАЛЬНО ВЫГОДНО КУПИТЬ

Жюри оценивает:
-Убедительность и уверенность поведения продавца/ покупателя;
- Навыки отстаивания своей позиции.

услуги, а также планированию на основе полученной информации мероприятий,
помогающих повысить доходность бизнеса.

в силу программа
снижения безработицы. Каждая из ваших групп
представляет собой рекламное агентство,
перед которым администрация поставила задачи
повышения престижности следующих профессий:
- фермер;
- рабочий;
педагог (учитель, воспитатель ДОУ);
инженер;
предприниматель.
Участникам необходимо: написать план мероприятий по продвижению (5-7),
придумать рекламный слоган,
нарисовать рекламный плакат
для размещения на стенде в центре города.

Жюри оценивает:
-Эффективность рекламной кампании ;
-Креативность рекламного слогана
- Понимание рекламируемой профессии;