Общественно-государственное партнерство в сопровождении воспитанников интернатных учреждений на основе технологии наставничества презентация

директора

Общественно - государственное партнерство в сопровождении воспитанников интернатных учреждений на основе технологии наставничества

позволяет утверждать, что для некоммерческого сектора России свойственны две ключевые тенденции:
а) процесс специализации, когда НКО четко определяют свою нишу и сферу деятельности, целевые группы;
б) процесс консолидации, когда НКО проявляют интерес и активность к взаимодействию друг с другом, к партнерству с государственными организациями и учреждениями. 90% руководителей НКО считают такое партнерство целесообразным и эффективным.

Аналогичные тенденции наблюдаются в некоммерческом секторе регионов.

носят в основном подарочно – развлекательный характер.

Социальные инициативы, реализуемые СО НКО, слабо опираются на современные социальные технологии: наставничество, добровольчество, активизация сообщества, социального партнерства и др.

Низкий уровень владения современными технологиями и практиками не способствует укреплению ресурсности СО НКО. Важным условием повышения их ресурсности является общественно - государственное партнерство: объединение усилий СО НКО, попечительских советов, коллективов учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждений начального профессионального образования.

Объединение усилий указанных субъектов системы профилактики позволит эффективно решать задачи успешной социализации воспитанников интернатных учреждений.

на предвыпускном и постинтернатном периодах.

разрабатываются и реализуется в рамках проектной деятельности ( с 2012 года реализовано 5 социальных проектов);
- осуществляется на основе технологии наставничества. Технология стала услугой персонального сопровождения воспитанников интернатных учреждений;
-

и тиражирование технологии наставничества на педагогических чтениях, конференциях, круглых столах.

с участием представителей общественно - государственного партнерства;

обобщение и презентация опыта деятельности участников общественно-государственного в сборниках, монографиях, на сайтах.

взаимодействия наставников из разных организаций и учреждений.

интернатных учреждений, осуществляемая наставниками -добровольцами из числа специалистов органов исполнительной власти, учреждений разных организационно – правовых форм, СО НКО, членов Общественной палаты, преподавателей вуза, студентов.

Наставники проходят специальную подготовку, в рамках организованной совместной деятельности с воспитанниками интернатных учреждений осуществляют свой выбор.

В регионе разработана, апробирована и действует услуга: организация персонального сопровождения воспитанников интернатных учреждений на основе технологии наставничества.

Действует Клуб наставников, проводятся конференции по презентации, обобщению опыта наставничества, слеты наставников.

специалистов сферы профилактики социального сиротства, общественно – государственного сообщества.

2.Накопление результативных успешных примеров обеспечивает мотивационную готовность членов общественно -государственного партнерства к сотрудничеству.

Государственная политика в сфере профилактики социального сиротства является благоприятным условием развития общественно -государственного партнерства.

4.Общественно - государственное партнерство способствует преодолению социальной эксклюзии воспитанников интернатных учреждений, увеличивает ресурсы их социального капитала.