- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Грани культуры презентация
Содержание
- 1. Грани культуры
- 2. 1. Какое отношение он имеет к понятию
- 3. Грани
- 4. Цели и задачи урока Знать: Уметь: Определение
- 5. Работа в группах Определить форму культуры;
- 12. Каковы основные этапы формирования перечисленных нами форм культуры?
- 13. Этапы формирования культуры элитарная массовая
- 14. Проблемное задание №2 «Говорящие картинки»
- 16. Домашнее задание! В каких видах может существовать контркультура?
- 17. Материальный вандализм Духовный вандализм Системный вандализм
- 18. Проблемное задание! Доказать, что контркультура является разновидностью субкультуры.
- 19. Выражает протест против негативных явлений в
- 20. Объясните смысл притчи, применив его к культуре.
- 21. ОБЛАСТИ ПОВСЕДНЕВНОЙ КУЛЬТУРЫ Культура труда
- 22. Закончите выражения! В зависимости от уровня развития
- 24. Основные черты элитарной культуры
- 25. Основные черты массовой культуры
- 26. Основные черты народной культуры
- 27. Основные черты профессиональной культуры
1. Какое отношение он имеет к понятию «культура»? 2. Приведите доказательства, подтверждающие многогранность понятия «культура». 3. Какие существуют подходы к пониманию культуры? 4. Перечислите функции культуры. 5. Назовите две стороны культуры?
Слайд 1Домашнее задание:
§9,
Сообщения о достижениях
массовой (элитарной,
народной,
профессиональной)
культуры в ХХ веке.
Слайд 21. Какое отношение он имеет к понятию «культура»?
2. Приведите доказательства, подтверждающие
многогранность понятия «культура».
3. Какие существуют подходы к пониманию культуры?
4. Перечислите функции культуры.
5. Назовите две стороны культуры?
6. В чём основное
назначение
культуры?
Слайд 4Цели и задачи урока
Знать:
Уметь:
Определение понятий:
Элитарная культура,
Массовая культура;
Субкультура;
Контркультура;
Приводить примеры:
достижений элитарной, массовой, народной,
профессиональной культуры,
субкультуры;
проявлений культуры в повседневной жизни;
достижений элитарной, массовой, народной,
профессиональной культуры,
субкультуры;
проявлений культуры в повседневной жизни;
Слайд 5Работа в группах
Определить форму культуры;
Выявить основные её черты;
Привести
примеры способов
существования описанной
формы культуры сегодня;
существования описанной
формы культуры сегодня;
Проблемное задание №1
Слайд 13Этапы формирования культуры
элитарная
массовая
Национальная культура
Профессиональная культура
Основные формы культуры
Народная культура
Слайд 14
Проблемное задание №2
«Говорящие картинки»
Найдите в тексте параграфа определение, подходящее для описания
того, что изображено на картинках.
Свой выбор аргументируйте.
Стр. 76-77.
Свой выбор аргументируйте.
Стр. 76-77.
Слайд 19
Выражает протест против
негативных явлений в обществе.
-
Уничтожает полезное,
превращаясь порой в
антикультуру-
нетерпимую,
злобную критику любой культуры.
злобную критику любой культуры.
+
Слайд 20Объясните смысл притчи, применив его к культуре.
Маленькая рыбка сказала морской королеве:
«Я постоянно слышу о море, но что такое море, где оно — я не знаю». Морская королева ответила: «Ты живешь, движешься, обитаешь в море. Море и вне тебя, и в тебе самой. Ты рождена морем, и море поглотит тебя после смерти. Море есть твое бытие».
Слайд 22Закончите выражения!
В зависимости от уровня развития культуры выделяют две её формы…………
Источником
формирования всех типов культур является…………………………………
Культура, связанная с деятельностью особых учреждений, предприятий-это……..
Культура господствующая в обществе……..
Система норм и ценностей, отличающих отдельную социальную группу от большинства общества называют…………...
Культура, которая противостоит господствующей-это……………………………..
Бессмысленное жестокое разрушение……..
Культура, связанная с деятельностью особых учреждений, предприятий-это……..
Культура господствующая в обществе……..
Система норм и ценностей, отличающих отдельную социальную группу от большинства общества называют…………...
Культура, которая противостоит господствующей-это……………………………..
Бессмысленное жестокое разрушение……..
