ЕГЭ Обществознание 11 кл. Социальный контроль презентация

санкций.
1) К. присвоили звание «Заслуженный учитель РФ».
2) Друзья похвали С. за подготовленный праздник. 3) В. получил на заводе премию за свое изобретение.
4) Л. получил степень доктора физико-математических наук.
5) Выступление учеников 10 класса на школьном вечере вызвало аплодисменты.
6) Заметка в стенгазете получила одобрение коллег.

данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ТИПЫ САНКЦИЙ
А) понижение в должности
Б) государственная награда
В) аплодисменты
Г) отказ пожать руку
Д) выговор

1) формальные санкции 2) неформальные санкции

которыми они указаны.
 
1) Социальный контроль опирается на моральные и правовые нормы.
2) Социальный контроль — это совокупность санкций, применяемых к нарушителям социальных норм.
3) Поддерж­ка и поощрение ближайшего окружения — важный механизм социального контроля.
4) Социальный контроль бывает только формальным, в неформальной среде он не действует.
5) Социальные санкции обеспечивают соблюдение социальных норм в обществе.

они указаны.
1. Социальные нормы разнообразны во времени и пространстве.
2. Социальные нормы всегда запрещают или ограничивают что-либо в человеческих действиях.
3. К социальным нормам относятся традиции и обычаи.
4. Социальные нормы являются элементом социального контроля.
5. Изменение социальных норм приводит к социальным потрясениям.

обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о каналах социальной мобильности,
и одно предложение, раскрывающее характер социальной мобильности в демократическом обществе.

запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Перемещение человека из одной социальной группы в другую без изменения статуса служит проявлением горизонтальной социальной мобильности.
2. Социальная мобильность выражается в стремлении человека изменить свое общественное положение.
3. Вертикальная социальная мобильность всегда ведет к повышению социального статуса личности.
4. Различают два вида социальной мобильности: горизонтальную и восходящую.
5. Средневековому обществу была присуща низкая социальная мобильность.

которыми они указаны.
 
1) Социальная мобильность представляет собой любые изменения в социальном положении индивида или социальной группы.
2) И вертикальная, и горизонтальная мобильность приводит к изменению социального статуса.
3) Социальная мобильность проявляется в изменении индивидом или группой места, занимаемого в социальной структуре общества.
4) Социальная мобильность проявляется только во внутреннем состоянии человека и во взаимодействиях между людьми.
5) Социальная мобильность значительно возрастает в условиях индустриального и постиндустриального общества.

они указаны.
1) Гражданин переехал из двухкомнатной квартиры на 5-м этаже в трехкомнатную квартиру на 9 этаже в том же доме.
2) Рядовой инженер назначен руководителем проекта.
3) Офицер лишен воинского звания за совершение неблаговидного поступка и уволен из армии.
4) Мелкий торговец продуктами питания начал заниматься продажей подержанных вещей.
5) Гражданка вступила в повторный брак.
6) Секретарша согласилась выполнять дополнительные обязанности.

под которыми они указаны.
1. Социальные институты рассматриваются наукой как исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей.
2. Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни социальные институты могут исчезать, а другие — появляться.
3. Социальные институты представляют собой определенные этапы исторического развития человечества.
4. Социальные институты — это определенные стереотипы человеческого поведения.
5. Социальные институты создаются людьми, объединяющимися для совместной деятельности и общения.

под которыми они указаны.
1) Социальная группа – это объединение людей, имеющих общие признаки.
2) Отношения в группе обязательно регулируются официальными документами.
3) Для малых групп характерны близкие, эмоционально окрашенные, неформальные отношения.
4) Размер группы не оказывает влияния на качество социального взаимодействия.
5) В основе выделения такой социальной группы как горожане лежит этно- социальный признак.

под которыми они указаны.
1. Социальная группа представляет собой объединение людей, имеющих общий значимый социальный признак.
2. Созданию групп способствует осознание того факта, что при объединении можно достичь большего результата, чем при индивидуальном действии.
3. Социальные группы основаны на специфике врожденных свойств людей.
4. В деятельности социальных групп люди удовлетворяют свои биологические потребности.
5. Созданию групп способствуют сходные интересы и цели людей.

относятся к достигаемому социальному статусу.
1) муж;
2) сестра;
3) врач;
4) студент;
5) продавец;
6) якут.

ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) статусный набор;
2) личный статус;
3) основной статус;
4) социальный статус;
5) статусная иерархия.

запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Для молодежи характерна собственная субкультура.
2. Молодежь как социальная группа выделяется на основе возрастного критерия.
3. Большинству молодых присущ более высокий социальный статус, чем людям зрелого возраста.
4. В отличие от подростков ведущей деятельностью молодых является познание.
5. Молодежи свойственно стремление к социальному самоопределению.

групп и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Молодежь отличается от других групп социальной активностью.
2. Перед молодежью стоит задача профессионального самоопределения.
3. В отличие от других социальных групп, жизнедеятельность молодежи целенаправленна.
4. К особенностям социального положения молодежи относится высокий уровень мобильности.
5. Молодежь как социальная группа отличается активным поиском своего места в жизни.

которыми они указаны.

1) Понятие «гендер» не связано с осознанием человеком себя как представителя данного пола, ощущением своего мужского или женского тела, оно существует исключительно в социальном контексте.
2) Значительную роль в обретении человеком гендерного статуса играет процесс обучения, в ходе которого происходит принятие роли, овладение поведенческими действиями.
3) Гендер не исчерпывается понятием роли или совокупностью ролей, предписанных обществом по признаку пола, — это проявление множества культурных составляющих пола.
4) Гендер — это социальные роль и статус, которые определяют индивидуальные возможности в образовании, профессиональной деятельности, доступе к власти, семейной роли и репродуктивном поведении.
5) Гендер — это наш биологический пол, связанный исключительно с тем, что нам дается от рождения, на него не влияют социальная среда, власть, режим, религия.

курса, составьте два предложения, содержащие информацию о межличностной совместимости.Одно о типах совместимости
и одно о критериях

и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) россияне
2) молодѐжь
3) горожане
4) менеджеры
5) женщины
6) пенсионеры

Как называется разделение общества на различные социальные группы?

цифры, под которыми они указаны.
1. Социальная дифференциация выражается в разделении общества на социальные группы.
2. Доиндустриальное общество было социально однородным.
3. Одним из видов социальной дифференциации является выделение групп по общности профессиональной деятельности.
4. Основным критерием социальной стратификации выступают личные качества человека.
5. Кастовое деление общества служит примером социальной стратификации.

к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ТИПЫ СТРАТИФИКАЦИИ
А) юридическое закрепление прав и обязанностей за основными социальными группами
Б) преимущественно наследственный характер принадлежности к элите общества
В) запрещение перемещения из одной социальной группы в другую
Г) в основе деления на группы — различия в характере труда и размерах и формах его оплаты
Д) запрет на браки с представителями других групп

1) кастовая 2) сословная 3) классовая

людям нашего века известны три состояния. Первое – это знатное. Второе – состояние свободных по происхождению людей, рождѐнных свободной матерью; третье – крепостное состояние людей. Между правами дворян и других людей существует большая разница».
Какая сфера общественной жизни нашла своѐ отражение в этих правовых установлениях?
Какой исторический тип стратификации зафиксирован этими нормами?
Используя обществоведческие знания, укажите любые три критерия стратификации современного общества

составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах маргинальности,
и одно предложение, раскрывающее положительные свойства маргинального человека.

они указаны.

1) В организации внутрисемейного общения и контактов членов семьи с природной и социальной средой проявляется коммуникативная функция семьи.
2) Первичный социальный контроль, осуществляемый в семье на основе авторитета родителей, иллюстрирует регулятивную функцию семьи.
3) Семья, как правило, кормит, одевает, обувает, и в этом проявляется её воспитательная функция.
4) Ведение своего бюджета, организация потребительской деятельности иллюстрирует экономическую функцию семьи.
5) Уход за детьми вплоть до достижения ими социальной зрелости отражает репродуктивную функцию семьи.

женские. Если муж приходит домой раньше жены, то он готовит ужин, кормит детей, укладывает их спать. Каждый вечер все члены семьи собираются вместе, рассказывают о событиях дня, обсуждают возникшие проблемы.
К какому типу можно отнести семью Н.?
Укажите два признака, по которым Вы это определили,
И назовите любой признак семьи этого типа, не указанный в условии задания.

важным элементом социальной структуры общества.
Б. Племена – это наиболее многочисленные этносы, отличающиеся общностью самосознания, определенным этническим характером и психическим складом.
1. верно только А 2.
верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны


Назовите три признака, определяющие этническую принадлежность индивида, и проиллюстрируйте каждый из них примером.

которыми они указаны. 1) Разновидностью этноса является народность. 2) Появление наций предшествовало возникновению государства. 3) В основе этнической общности лежит единство классовых интересов. 4) Различают этническое и гражданское понимание нации. 5) Сплочению народности в нацию помогает осознание людьми общности своих исторических судеб.

которыми они указаны.
1. Разновидностью этноса является народность.
2. Появление наций предшествовало возникновению государства.
3. В основе этнической общности лежит единство классовых интересов.
4. Различают этническое и гражданское понимание нации.
5. Сплочению народности в нацию помогает осознание людьми общности своих исторических судеб.

Запишите их последовательном порядке.

все святыни, которые отличают человека от муравьев и пчел» (Г. Честертон).
«Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро» (В.М. Сухомлинский).
«Наши социальные роли определяются ожиданиями других людей». (Н. Смелзер)
«Каждый человек – творец собственного благополучия» (Р. Стил).
«Уважайте в себе и других людях человеческую личность» (Д. Писарев).
«Знания, представления о себе накапливаются уже в раннем детстве… Другое дело – самосознание, осознание своего "я". Оно есть результат, продукт становления человека как личности». (А. Н. Леонтьев)
 « Неравенство — такой же хороший закон природы, как и всякий другой» (И. Шерр).
«В душе каждого человека находится миниатюрный портрет его народа». (Г. Фрейтаг)