Звіт про проведення тижня музики презентация

Згідно плану проведення тижня художньо-естетичної освіти й виховання учнів з 17.02.2014 р. по 21.02.2014р. у школі проходив тиждень музики.

Слайд 1ЗВІТ ПРО ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ МУЗИКИ
2013-2014 н.р.


Слайд 2Згідно плану проведення тижня художньо-естетичної освіти й виховання учнів з 17.02.2014

р. по 21.02.2014р. у школі проходив тиждень музики.




Слайд 3Предметний тиждень пройшов на високому рівні. Діти показали гарні знання, вміння

та зацікавленість предметом.
Протягом тижня проходив конкурс малюнків «Ми – друзі музики» (для учнів 2-4 класів) та «Музична мозаїка» (для учнів 5-9 класів).

Кращими роботами визнано:


Слайд 418.02.14р. проходив турнір знавців музики, в якому прийняли участь діти початкових

класів. Учні відгадували казкових героїв з мультфільмів, музичні інструменти, композиторів, співали пісні, розгадували загадки та ребуси про музику.

Після підведення підсумків визначено переможців:

I місце учні 3-го класу;
II місце учні 4 класу;
III місце учні 2 класу.

20.02.14р. був проведений інтегрований урок музичного та образотворчого мистецтва в 2-му класі, а також вокальний конкурс «Х – фактор», в якому взяли участь учні 4-9 класів. Вокалісти виконували пісні про музику, показали високий рівень виконавської майстерності.


Слайд 5Переможцями вокального конкурсу стали:
I місце Птахіна Анна (6 кл.);
I місце Зоренко

Дар’я (4 клас);
II місце Білоконь Діана (9 кл.);
III місце Чижова Оксана (5 кл.);
III місце Сахно Анастасія (7 кл.);
III місце Василега Аліна (8кл.).

Одночасно з вокальним конкурсом проходив конкурс читців.

I місце Бобирєва Тетяна (2 кл.);
II місце Великонда Ольга (4 кл.);
III місце Василега Світлана (6кл.).


Слайд 6Турнір знавців музичного мистецтва (2-4 кл.)


Слайд 7Інтегрований урок образотворчого та музичного мистецтва в 2 класі


Слайд 8Вокальний конкурс «X-фактор»


Слайд 920.02.14р. відкритий урок музичного мистецтва в 8 класі допоміг дітям познайомитися

з новим явищем в музичному мистецтві таким як – симфоджаз. Учні знайомилися з творчістю Д. Гершвіна на прикладі «Рапсодії в стилі блюз», вчилися висловлювати свої особисті думки та враження щодо будови, звучання й образного змісту музичних творів, знаходили асоціативні аналоги в інших видах мистецтва, з'ясували значення понять «симфоджаз», «джаз», «блюз», «рапсодія».
На уроці були застосовані інформаційні технології, інструктивні картки, фронтальні й індивідуальні форми роботи.
В кінці тижня були визначені переможці, діти отримали грамоти і солодкі подарунки.

Слайд 10Відкритий урок музичного мистецтва в 8 класі


Слайд 11Підведення підсумків, визначення переможців


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика