Женское образование: история и перспективы презентация

ЛИТЕРАТУРЫ

Женское образование: история и перспективы

Исследовательский проект

пола имеют возможность развиваться стремительными темпами, но в случае со средним образованием женщины не имеют выбора наравне с мужчинами.

ли использовать тенденцию женского образования прошлого для настоящего и будущего .

Цель: выявить проблемы и препятствия в создании женских классов в общеобразовательных учреждениях.

прошлого и выявить современные приоритеты.

Ознакомиться с процессом обучения в «Смольном институте благородных девиц» , взять его за основу создания программы для девушек в настоящее время.

Выявить возможность появления женского класса в «Гимназии»№11.

Провести опрос и узнать мнения как школьников , так и взрослых о создании подобных классов.

гипотезы.
Посещение библиотеки «Аалто».
Создание библиографического списка.
Прочтение и изучение литературы.
Февраль-март 2017 г.
Написание реферата.
Создание презентации.
Проведение соц. опроса.

2. Смольный как основной образец учебной программы.

Глава 3. Составление собственной учебной программы.

Глава 4. Перспективы женских классов в нынешнее время.

классах и гимназиях ввелось с XVII века, но во время вступления Выборга в состав Российской империи в XVIII веке изменения коснулись и сферы образования.

в Петербурге был учрежден Смольный институт благородных девиц, который стал первым женским образовательным учреждением в России.

этикету, музыке, искусству и семейному образованию.
Разумная организация учебного плана.