Здоровьесберегающие образовательные технологиии презентация

учащихся и педагогов

система обучения (АСО)
Технология модульного обучения
Различные игровые технологии
Технология проектной деятельности

на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

ролевые игры.
Подростковый возраст: обострение потребности в создании своего собственного мира, стремление к взрослости, появление стихийных групповых игр, театрализация.
Старший школьный возраст: нацеленность на самоутверждение перед обществом, юмористическая окраска, стремление к розыгрышу, ориентация на речевую деятельность.

Модель АСО
Учитель: - обучает всех учащихся
- работает индивидуально
- управляет самостоятельной работой учащихся
Учащиеся:
- работают самостоятельно

в том случае, когда учитель не просто наблюдает за самостоятельной работой учащихся, а работает в это время с отдельными учащимися индивидуально.

актуализация предшествующего опыта и знаний.
Каждый чувствует себя раскованно, работает в индивидуальном темпе.
Повышается ответственность не только за свои успехи, но и за результаты коллективного труда.

и возможностям, то можно обеспечить гарантированное усвоение базисного ядра школьной программы на следующих уровнях:
1 – минимальный (государств. стандарт)
2 – базовый
3 – вариативный (творческий)

материал при рациональной организации учебного процесса.
Задача педагога: определить, в чём состоит полное усвоение и какие результаты должны быть достигнуты всеми.