- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Введение в школьную жизнь презентация
Содержание
- 1. Введение в школьную жизнь
- 2. Начало обучения в школе – один из
- 3. Факторы, сопровождающие процесс приспособления ребёнка к школе:
- 4. Смена социальной позиции ребёнка Впервые ребёнок
- 5. Смена ведущей деятельности Ребёнок должен «научиться учиться»
- 6. Социальное окружение ребёнка: учитель, семья, класс. От
- 7. Необходимость укрепления психики ребёнка Развитие его мышления и эмоционально-волевой сферы Нейтрализация страхов и негативных переживаний
- 8. Формирование оптимального уровня активности ребёнка, поддержание активного внимания
- 9. Сравнительная картина первичной диагностики и в конце первой четверти:
- 10. Сравнительная картина первичной диагностики и в конце первой четверти:
- 11. Адаптация к обучению в средней школе:
Начало обучения в школе – один из наиболее сложных и ответственных моментов, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане. Школа требует от ребёнка максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил
Слайд 2Начало обучения в школе – один из наиболее сложных и ответственных
моментов, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане.
Школа требует от ребёнка максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил
Школа требует от ребёнка максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил
Слайд 4Смена социальной
позиции ребёнка
Впервые ребёнок становится членом общества со своими обязанностями
и социально-общественным долгом.
Учитель выступает представителем общества – он задаёт требования и нормы.
Учитель выступает представителем общества – он задаёт требования и нормы.
Слайд 5Смена ведущей деятельности
Ребёнок должен «научиться учиться»
Обязан делать то, что ему не
всегда хочется
Должен контролировать своё поведение
Должен контролировать своё поведение
Слайд 6Социальное окружение ребёнка: учитель, семья, класс.
От отношения учителя к ребёнку
зависит успешность его дальнейшего обучения в школе;
Ситуация в семье влияет на его мироощущение
Ситуация в семье влияет на его мироощущение
Слайд 7Необходимость укрепления психики ребёнка
Развитие его мышления и эмоционально-волевой сферы
Нейтрализация страхов и
негативных переживаний
