- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Всероссийская олимпиада школьников 2017/2018 год. Муниципальный этап. Итоги участия команды лицея презентация
Содержание
- 1. Всероссийская олимпиада школьников 2017/2018 год. Муниципальный этап. Итоги участия команды лицея
- 2. Итоги выступления команды лицея в предыдущие
- 3. Итоги муниципального этапа ВОШ за 5 лет.
- 4. Итоги МЭ ВОШ в 2017/18 уч.г.
- 5. Стратегия победы Ориентация на большее кол-во призеров
- 6. Рекомендации Методическим объединениям: проанализировать результаты выступления команд
Итоги выступления команды лицея
в предыдущие годы 2009/2010 год - 24 место 2010/2011 год – 10 место 2011/2012 год – 8 место 2012/2013 год – 13 место 2013/2014 год
Слайд 1Всероссийская олимпиада школьников 2017/2018 год
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
ИТОГИ
УЧАСТИЯ КОМАНДЫ ЛИЦЕЯ
Слайд 2Итоги выступления команды лицея
в предыдущие годы
2009/2010 год - 24
место
2010/2011 год – 10 место
2011/2012 год – 8 место
2012/2013 год – 13 место
2013/2014 год – 9 место
2014/2015 год – 10 место
2015/16 год – 13 место
2016/17 год – 11 место
2017/18 год – 17 место
2010/2011 год – 10 место
2011/2012 год – 8 место
2012/2013 год – 13 место
2013/2014 год – 9 место
2014/2015 год – 10 место
2015/16 год – 13 место
2016/17 год – 11 место
2017/18 год – 17 место
Слайд 3Итоги муниципального этапа ВОШ за 5 лет.
В 2017/18 уч.г. положительная динамика
по предметам: информатика (+11), история Татарстана (+13), технология (+2)
Наибольшая отрицательная динамика по предметам: МХК (-18), химия (-11), право (-11), тат яз (-11), рус яз 4-6 кл (-8), геология (-8)
Наибольшая отрицательная динамика по предметам: МХК (-18), химия (-11), право (-11), тат яз (-11), рус яз 4-6 кл (-8), геология (-8)
Слайд 5Стратегия победы
Ориентация на большее кол-во призеров и победителей.
Ориентация на ровное успешное
выступление всех участников команды по предмету.
3. Ориентация на ровное успешное выступление всех участников команды по предмету.
4.Результативность учеников должна укладываться в диапазоне:
- отлично: 1-5 место
- хорошо: 6-10
допустимо: 11-15
5. Результативность команд:
- отлично: 1-5 место
- хорошо: 6-10
допустимо: 11-15
3. Ориентация на ровное успешное выступление всех участников команды по предмету.
4.Результативность учеников должна укладываться в диапазоне:
- отлично: 1-5 место
- хорошо: 6-10
допустимо: 11-15
5. Результативность команд:
- отлично: 1-5 место
- хорошо: 6-10
допустимо: 11-15
Слайд 6Рекомендации
Методическим объединениям:
проанализировать результаты выступления команд по предметам, наметить пути повышения результативности
в городском рейтинге;
определить резерв участников команд по предметам начиная с 5 класса;
разработать план подготовки к олимпиаде 2016-2017 года.
Учителям:
разобрать с обучающимися задания 2015-2016 года, приступить к подготовке к олимпиаде следующего года;
для работы с обучающимися 4 класса разработать программу подготовки к олимпиадам по русскому языку, математике, английскому языку с учетом расхождения содержания учебных программ;
педагогам, готовящим к олимпиадам по
геологии,
истории Татарстана,
астрономии,
ОБЖ,
физкультуре,
технологии
подготовить предложения по организации команд и выстраивании системной работы подготовке к олимпиадам.
определить резерв участников команд по предметам начиная с 5 класса;
разработать план подготовки к олимпиаде 2016-2017 года.
Учителям:
разобрать с обучающимися задания 2015-2016 года, приступить к подготовке к олимпиаде следующего года;
для работы с обучающимися 4 класса разработать программу подготовки к олимпиадам по русскому языку, математике, английскому языку с учетом расхождения содержания учебных программ;
педагогам, готовящим к олимпиадам по
геологии,
истории Татарстана,
астрономии,
ОБЖ,
физкультуре,
технологии
подготовить предложения по организации команд и выстраивании системной работы подготовке к олимпиадам.
