- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вибір без вибору: моніторинг вибіркових курсів у державних вишах презентация
Содержание
- 1. Вибір без вибору: моніторинг вибіркових курсів у державних вишах
- 2. Орієнтоване на студента навчання Ліберальна освіта Болонський процес Коріння вибіркових дисциплін та їх поширення:
- 3. JFK, 1935 Коріння вибіркових дисциплін та їх поширення:
- 4. Вибір дисциплін – інструмент забезпечення якості вищої
- 5. МОНІТОРИНГ | МЕТОДОЛОГІЯ 191
- 6. МОНІТОРИНГ | МЕТА вибіркові дисципліни проблеми успішні практики
- 7. МОНІТОРИНГ | РЕЗУЛЬТАТИ 82
- 8. 25 31
- 9. ЯК ОБИРАТИ? МОНІТОРИНГ
- 10. 30 24
- 11. МОНІТОРИНГ | ПРИЧИНИ Брак коштів Нерозуміння орієнтованого
- 12. МОНІТОРИНГ | ПОРАДИ Інформуйте студентів та викладачів
- 13. МОНІТОРИНГ | ПОРАДИ І ВАМ БУДУТЬ БЕЗМЕЖНО ВДЯЧНІ НАСТУПНІ ПОКОЛІННЯ СТУДЕНТІВ!
- 14. /CEDOS.org.ua /cedos /CEDOS /CEDOS_UA Дякую за увагу!
Орієнтоване на студента навчання Ліберальна освіта Болонський процес Коріння вибіркових дисциплін та їх поширення:
Слайд 2Орієнтоване на студента навчання
Ліберальна освіта
Болонський процес
Коріння вибіркових дисциплін та їх поширення:
Слайд 4Вибір дисциплін – інструмент забезпечення якості вищої освіти:
Власноруч формувати свій фах
Вища
мотивація під час навчання
Більш актуальні навички та знання
Міждисциплінарність
…
Більш актуальні навички та знання
Міждисциплінарність
…
Слайд 5
МОНІТОРИНГ | МЕТОДОЛОГІЯ
191
державний та
комунальний
ВНЗ ІІІ-ІV р.а.
12
питань
комп'ютерні
науки
філологія
екологія
право
Слайд 9
ЯК ОБИРАТИ?
МОНІТОРИНГ | РЕЗУЛЬТАТИ
4
6
3
ІНДИВІДУАЛЬНО
4
ГРУПОЮ
НЕ ВІДПОВІЛИ
46
19
Мінімальна кількість студентів, аби предмет
відбувся
0-5 6-10 11-15 21+
0-5 6-10 11-15 21+
Слайд 10
30
24
можна
НЕ можна
немає
відповіді
28
ДОДАТКОВИЙ ПРОФІЛЬ (MINOR)
МОНІТОРИНГ | РЕЗУЛЬТАТИ
ВИБІР З ІНШИХ
ФАКУЛЬТЕТІВ/КАФЕДР
44
31
7
Слайд 11МОНІТОРИНГ | ПРИЧИНИ
Брак коштів
Нерозуміння орієнтованого на студента підходу
Відсутність конкуренції між викладачами
Недостатня
обізнаність працівників університетів та студентів
Інерція
Позмінна організація освітнього процесу
Перенавантаження студентів
Інерція
Позмінна організація освітнього процесу
Перенавантаження студентів
Слайд 12МОНІТОРИНГ | ПОРАДИ
Інформуйте студентів та викладачів
Знайдіть союзників серед викладачів
Запустіть анкетування студентів
та викладачів
Робіть регулярні зустрічі з випускниками та роботодавцями
Гнучкий розклад та електронний запис на курси
Вимагайте міждисциплінарності
Робіть регулярні зустрічі з випускниками та роботодавцями
Гнучкий розклад та електронний запис на курси
Вимагайте міждисциплінарності
