Учебно-методический комплект В мире театра презентация

атмосферы для поддержки и развития творческой активности и инициативности детей к самовыражению.

НОВЫЙ ПРЕДМЕТ –
НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

с обновлением содержания дошкольного воспитания и обучения и оказания помощи педагогам старшего дошкольного возраста для методологического сопровождения типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения.

сформировать творческие коммуникативно-языковые навыки детей дошкольного возраста.

учебной деятельности,
материал для использования на ОУД (чистоговорки, скороговорки, комплексы по ритмопластике, упражнения на развитие мимики и др.).

документами.
Он включает в себя разделение учебного материала на отдельные темы, цели.
Предложены ключевые понятия, формы и методы воздействия.

координации движения
Коммуникативные речевые и игровые навыки
Разделы состоят из подразделов, которые содержат в себе цели обучения в виде ожидаемых результатов: навыков, знаний или умений.

ОУД :
Сюжетно – ролевые игры.
Игры – упражнения, направленные на развитие пластики.
Сценические этюды.
Упражнения на развитие речевого аппарата.
Упражнения на дыхание, дикцию, артикуляцию.
Скороговорки, чистоговорки.
Импровизация.
Сценические этюды.
Сочинение стихов, сказок.
Участие в подготовке и проведении спектакля.

языковыми навыками
Овладение правильным дыханием при воспроизведении различных звуков, слов, фраз, предложения (дикция).
Проявление творческой самостоятельности, передавая эмоциональное состояние персонажа, соблюдая интонацию, выражающую разнообразные эмоциональные состояния.
Умение произносить скороговорки в быстром темпе, правильно проговаривая звуки, используя силу голоса, для выражения эмоций в разных темпах.
Овладение навыками выразительного и ритмического движения, умением управлять своими движениями под музыку, передавать свое эмоциональное состояние через язык тела.
Умение координировать движения в соответствии с ритмом, согласовывая действия с действиями партнера, создавать образы живых существ.

от уровня подготовленности воспитанников и прогнозируемой (предполагаемой) плотности организованной учебной деятельности.

Предложенный материал поможет педагогам не только вызвать положительные эмоции у детей, но и решить важные воспитательные задачи, создавать условия для всестороннего развития каждого ребенка.