Тәрбие мақсаты
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тәрбие мақсаты презентация
Содержание
- 1. Тәрбие мақсаты
- 2. ЖОСПАР Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама. Тәрбие
- 3. Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама Мақсат – ол
- 4. Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама Педагогикалық әдебиетте мақсаттың келесі анықтамалары кездеседі:
- 5. Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама Мақсат құру процесі
- 6. Мақсат құру – үздіксіз процесс.
- 7. Тәрбие мақсатын анықтауға әсер ететін қажеттіліктер мен
- 8. Көпке дейін тәрбие мақсатын құру абстрактілік-философиялық негізде
- 9. Неміс педагогы В.Рейн (1847-1929) «тәрбие тәрбиеленушіден нағыз
- 10. Американ педагогы Эдвард Торндайк : «Тәрбие жалпы
- 11. Еркін тәрбие теориясының ұстанушылары бала қалыптасуының әлеуметтік
- 12. Бүгінгі таңдағы педагогикалық еңбектерде тәрбиенің ортақ мақсаты
- 13. Бүгінгі таңдағы тәрбие мақсаты мәселесі
ЖОСПАР Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама. Тәрбие мақсатының мәселесі педагогикалық ойлар тарихында. Бүгінгі таңдағы тәрбие мақсаты мәселесі.
Слайд 2ЖОСПАР
Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама.
Тәрбие мақсатының мәселесі педагогикалық ойлар тарихында.
Бүгінгі таңдағы тәрбие
мақсаты мәселесі.
Слайд 3Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама
Мақсат – ол саналы түрде педагогикалық іс-әрекеттің алдын-ала
болжамданған нәтижесі.
Слайд 4Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама
Педагогикалық әдебиетте мақсаттың келесі анықтамалары кездеседі:
Слайд 6Мақсат құру – үздіксіз процесс.
Қойылған мақсат пен
нақты алынған нәтиженің сәйкес келмеуі, бүкіл процесті қайта ойластырудың негізіне айналады, оның перспективаларын қайта қарастыруға итермелейді. Сөйтіп тәрбие процесін жетілдірудің жаңа мақсатын ұсынуға мәжбүр етеді. Осының барлығы үнемі және үздіксіз мақсат құруға әкеледі.
Тәрбие мақсаты түсінігіне сипаттама
Слайд 7Тәрбие мақсатын анықтауға әсер ететін қажеттіліктер мен факторлар.
қажеттіліктер
факторлар
Тәрбие мақсаты
Тәрбие мақсаты
түсінігіне сипаттама
Слайд 8Көпке дейін тәрбие мақсатын құру абстрактілік-философиялық негізде іске асырылды, сондықтан оның
нақты және ғылыми негізделуін қажет етпеді.
Тәрбие мақсатының мәселесі педагогикалық
ойлар тарихында
Слайд 9Неміс педагогы В.Рейн (1847-1929) «тәрбие тәрбиеленушіден нағыз жақсы, өз халқы үшін
пайдалы жұмыс істей алатын шынайы және мейірімді адамды қалыптастыру керек», - деп жазды.
Тәрбие мақсатының мәселесі педагогикалық
ойлар тарихында
Слайд 10Американ педагогы Эдвард Торндайк : «Тәрбие жалпы алғанда адамда басқа адамдарға
деген мейірімділікті, игілікті және таза ләззат алуға ұмтылысты дамыту қажет», - деп айтты.
Тәрбие мақсатының мәселесі педагогикалық
ойлар тарихында
Слайд 11Еркін тәрбие теориясының ұстанушылары бала қалыптасуының әлеуметтік негіздерін қабылдамады және
тәрбиенің негізгі мақсатты нұсқамасы ретінде балалардың айқындалып жатқан қызығушылықтар мен қабілеттіліктерінің спонтанды дамытуды, еркіндіктерін ештеңемен шектемеуін ұсынды.
Тәрбие мақсатының мәселесі педагогикалық
ойлар тарихында
Слайд 12Бүгінгі таңдағы педагогикалық еңбектерде тәрбиенің ортақ мақсаты жан-жақты үйлесімді дамыған тұлғаны
тәрбиелеу деп айқындалып отыр.
Бүгінгі таңдағы тәрбие мақсаты мәселесі
Слайд 13Бүгінгі таңдағы тәрбие мақсаты мәселесі
Қазақстан Республикасының білім
беру мекемелеріндегі тәрбиенің кешенді бағдарламасында (2001) тәрбиенің жалпы мақсаты – полимәдениетті тұлғаны қалыптастыру деп анықталған.
