Технология реализации ключевых положений ФГОС-2 в линии УМК “English 2-9” авторы Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Перегудова Э.Ш. и др.М: Просвещение презентация

Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Перегудова Э.Ш. и др. М: Просвещение

(2 кл.)
Прописи (2 кл.)
Демонстрационные тематические таблицы (для начальной школы)
Календарно-тематические поурочные планы
Пособия для подготовки к ЕГЭ (контрольные задания, рекомендации для учителя, аудиотексты для проверки аудирования)
Tests for Primary School Pupils
Грамматический справочник с упражнениями
Авторские рабочие программы

New

New

New

New

New

школе».
Цель проекта создать к 2011 году учебники, отвечающие самым высоким требованиям нового стандарта учебной литературы.

УМК “English-5” (четвертый год обучения) включен в серию «Академический школьный учебник»

чтения (Reader);
4 Книга для учителя (Teacher’s Book);
5 Звуковое приложение на CD и в MP3 формате
6 Календарно-тематическое поурочное планирование

глаголов;
Ключи к заданиям раздела Test Yourself.
Тексты аудиозаписей заданий из УМК

Приложения в учебнике

него можно перейти после любого учебника английского языка для начальной школы.

единиц и грамматических явлений.

в Федеральный перечень учебников

темы, которые изучаются в УМК “Engish 2-4” (В.П.Кузовлев и др.), но не изучаются у других авторов.

В.П. Кузовлев и др.

перечень, являются незначительными, что делает возможным переход с любого из них на УМК “English-5” (четвертый год обучения).

включенных в Федеральный перечень учебников

лексических единиц, чем в учебнике “English 2-4” (В.П. Кузовлев и др.), что облегчает переход на “English 5” (четвертый год обучения.

Федеральный перечень, показывает большую степень совпадений, что также делает возможным переход на УМК “English 5”.

в Федеральный перечень учебников.

изучаются в УМК “English 2-4” (В.П.Кузовлев и др.), но не изучаются у других авторов.

Примечание:

Кузовлев и др.

не изучались в начальной школе в УМК других авторов, изучаются в УМК “English 5”.

Вывод

(2 кл.)
Прописи (2 кл.)
Контрольные задания 2-4
Грамматический справочник с упражнениями
Демонстрационные тематические таблицы (для начальной школы)
Пособия для подготовки к ЕГЭ (контрольные задания, рекомендации для учителя, аудиотексты для проверки аудирования)
Авторские рабочие программы
Календарно-тематические поурочные планы

New

New

New

New

для реализации ключевых положений ФГОС 2

Кобец Ю.Н.

усвоение в соответствии с учебным планом.

по неделям, а внутри каждой недели – поурочно.

I четверть – 16 уроков
II четверть – 14 уроков
III четверть – 18 уроков
IV четверть – 19 уроков

материала,
упражнения для овладения речевым материалом в каждом из четырех видов речевой деятельности,
домашнее задание,
оснащение урока.

Учебника,
Рабочей тетради,
Книги для чтения,
Сборника контрольных заданий,
дополнительных материалов из Книги для учителя.

М., Перегудова Э. Ш., Дуванова О. В., Костина И. П., Стрельникова О. В., Пастухова С. А., Кузнецова Е. В.

контрольные задания;

«Аудиокурс» (CD, MP3);

Методические рекомендации с ключами (размещаются в Книгах для учителя)

новым объективным формам и средствам итогового контроля, которые предполагается применять при проведении итоговой аттестации по окончании начальной школы;

учителю грамотно организовать оценку учебных достижений младших школьников в основных видах речевой деятельности.

по проведению четвертных и годовых контрольных работ в тестовых форматах по всем видам речевой деятельности.

Final Test

речь на слух.
На сайте издательства «Просвещение» http На сайте издательства «Просвещение» http:// На сайте издательства «Просвещение» http://www На сайте издательства «Просвещение» http://www. На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv. На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/ На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www. На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv. На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv.ru На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv.ru/ На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv.ru/umk На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv.ru/umk/ На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv.ru/umk/we в свободном доступе в Интернете можно получить «Аудиокурс» в MP3 формате.

Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В., Пастухова С.А.

усвоению лексического и грамматического материала, представленного в Учебнике;

являются составной частью УМК по английскому языку для начальной школы;

соотнесены с содержанием учебников для
2-го, 3-го и 4-го классов;

быть использованы учителями, работающими в начальной школе по другим учебникам.

могут быть использованы во всех классах начальной школы.

При разработке таблиц были учтены особенности зрительного восприятия и другие возрастные особенности детей младшего школьного возраста.

с описанием возможных вариантов выполнения упражнений;

каждое упражнение к таблице соотнесено с конкретным уроком учебника.

навыков (оборот there is/there are).
Сопутствующая задача: совершенствование лексических навыков по теме «Животные», расширение объема зрительной оперативной памяти.

T: Посмотрите внимательно на плакат и в течение 1 минуты запомните всех животных, изображенных на плакате. Затем я закрою плакат, а вы должны в парах по очереди задавать друг другу вопросы о том, какие животные и в каком количестве представлены на плакате.

P1: Is there a bear in the picture?
P2: Yes, there is. There is a bear in the picture.
P3: Are there any horses in the picture?
P4: Yes, there are. There are two horses in the picture.

Рекомендации: парная работа. Учащиеся задают друг другу общие вопросы с оборотом there is/there are с опорой на образец на доске и отвечают на них:
- Is there a …?
- Yes, there is. / No, there isn’t. There is a …
- Are there any …?
- Yes, there are. / No, there aren’t. There are two …

и использовать для организации индивидуальной, парной и групповой работы.

потребность и побуждать учащихся к иноязычному общению, формировать познавательный интерес;

создавать содержательную основу для высказываний;

предоставлять учащимся вербальные опоры для построения собственных высказываний;

систематизировать и повторять в новых ситуациях общения материал по определенной теме.

Плакат “My Favourite Holiday”
Плакат “Working about the house”
Плакат “Clothes and Appearance”
Плакат “Seasons and Weather”
Плакат “My Pets”
Материал для копирования
Сводная таблица упражнений к демонстрационным тематическим плакатам для начальной школы

Animals”, “Zoo Animals”, “Forest Animals”, “Sea Animals”
Плакат “What’s the time”
Плакат “My Day”
Плакат “My Classroom”
Плакаты “ My School Bag”
Плакат “My House”
Плакат “My Town”
Плакат “The Jobs”
Материалы для копирования
Сводная таблица упражнений к демонстрационным тематическим плакатам для начальной школы

которых английский язык изучается 3 часа в неделю, а также в школах полного дня.

Кузовлев В. П., Пастухова С. А., Стрельникова О. В., Перегудова Э. Ш., Дуванова О. В.

служить дополнительным пособием к другим учебникам английского языка, включенным в федеральный перечень

может использоваться как самостоятельное пособие родителями, желающими помочь ребенку в более глубоком усвоении основ грамматики английского языка

обеспечивающие пошаговое овладение материалом;

задания «Проверь себя»;

ключи для самопроверки.

Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В.

начертания букв английского алфавита и помогают избавиться от различных графических ошибок.

научиться красиво и правильно писать на английском языке.

д. 31а
000 «Абрис Д» (ПР-5)
Тел./факс: (495) 981-1039
E-mail: zakaz@umlit.ruE-mail: zakaz@umlit.ru, www.umlit.ru

или в разделе «Где купить» на сайте издательства «Просвещение».
http://www.prosv.ru

УМК (CD)
3. Аудиоприложение (CD, MP3 )
4. Методический портфель (CD)
5. Серия учебных фильмов по коммуникативной технологии иноязычного образования (DVD)
6. Дистанционные сетевые курсы повышения квалификации
(Интернет-школа,«Просвещение. ru»)

к УМК (CD)
3. Аудиоприложение (CD, MP3 )
4. Методический портфель (CD)
5. Серия учебных фильмов по коммуникативной технологии иноязычного образования (DVD)
6. Дистанционные сетевые курсы повышения квалификации
(Интернет-школа,«Просвещение. ru»)

Печатные компоненты
Учебник
Рабочая тетрадь
Книга для чтения
Книга для учителя
Наглядно-дидактический материал (2 кл.)
Прописи (2 кл.)
Демонстрационные тематические таблицы (для начальной школы)
Календарно-тематические поурочные планы
Пособия для подготовки к ЕГЭ (контрольные задания, рекомендации для учителя, аудиотексты для проверки аудирования)
Tests for Primary School Pupils
Грамматический справочник с упражнениями
Авторские рабочие программы

New

New

New

New

New

самых маленьких. Каким оно должно быть?Упражнение для самых маленьких. Каким оно должно быть?
Методические возможности расширяющихся синтагм
Как научить учащихся диалогическому общению?
Преимущества комплексного подхода в обучении ангийскому языку во 2 классе
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК "English -2" (Серия УМК 2-11) (3 часа в неделю)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English- 2” (серия УМК 2-11) (2 часа в неделю)
Обучение технике чтения в УМК “English 2-11”
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК "English-3" (серия УМК 2-11) (2 часа в неделю)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК "English-3" (серия УМК 2-11) (3 часа в неделю)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-6”.

Cкачать в формате pdf

5-11”
Варианты перехода на УМК “English 5” (четвертый год обучения) серии “English” после обучения в начальной школе по УМК других авторов
Система подготовки к ЕГЭ в серии УМК "English 5-11
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-6”.
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-7” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-8” (серия УМК 2-11 и УМК 5-11)
Методические рекомендации по использованию УМК “English 10-11” (Кузовлев В.П. и др., М.: Просвещение, 2006г.) в качестве базового курса в профильных классах.
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК "English-10-11" (серия УМК 5-11); 11 класс (3 часа в неделю)
Возрастные особенности младших школьников и средства их учета
Знакомьтесь: новое поколение УМК для начального общего образования (“English 5-11” серия “English”)

Cкачать в формате pdf

(выходит с февраля 2010 года)
Электронное приложение. УМК “English-2” (выходит с января 2010 года)
«Технология коммуникативного иноязычного образования» Фильм №1
«Технология коммуникативного иноязычного образования» Фильм №2
«Технология коммуникативного иноязычного образования» Фильм №3
УМК «English-9» (выходит с августа 2009г.)
«Рабочая тетрадь» к УМК «English-9» (выходит с сентября 2009г.)
«Учебник» к УМК «English-9» (выходит с августа 2009г.)
Демонстрационные тематические таблицы с методическими рекомендациями к УМК “English 2” (выходят с апреля 2009)
«Наглядно-дидактический материал» к УМК “English-2”
«Рабочая тетрадь» к УМК “English-4”
«Книга для учителя» к УМК “English-4”
«Учебник» к УМК «English-8»
«Рабочая тетрадь» (Activity Book) к Учебнику «English-8»
«Аудиоприложение» (аудиокассеты, CD, MP3) к УМК “English-8”
«Аудиоприложение» (аудиокассеты, CD, MP3) к УМК “English-4”
«Книга для чтения» к УМК “English-4”
«Книга для учителя» к УМК «English-8» (вышла в 2008)
«Книга для чтения» к УМК «English-8» (вышла в 2008)

составной частью УМК по английскому языку для 2-го класса и могут быть использованы как на уроке, так и внеклассной работе. Они содержат красочные сюжетные и тематические картинки, способствующие более эффективному усвоению лексического и грамматического материала, представленного в Учебнике.

Для каждой из Тематических таблиц разработан комплекс упражнений, в которых задания расположены по мере возрастания трудностей. Каждое упражнение к плакату соотнесено с конкретным уроком учебника. Упражнения сопровождаются подробными рекомендациями с описанием возможных вариантов выполнения упражнений. Многие упражнения содержат также учебный материал, который можно размножить и использовать для организации индивидуальной, парной и групповой работы.

Тематические таблицы помогут учителю решить ряд важных методических задач:
вызывать коммуникативную потребность и побуждать учащихся к иноязычному общению;
создать содержательную основу для высказываний;
предоставлять учащимся вербальные опоры для построения собственных высказываний;
систематизировать и повторять в новых ситуациях общения материал по определенной теме;
сделать обучение более интересным и увлекательным с помощью специальных упражнений и занимательных игр.

новым УМК “English 2-4” линии «English» разработаны для того, чтобы помочь учителю методически грамотно распределить учебный материал и спланировать его усвоение в соответствии с учебным планом.
Материал в календарно-тематических планах распределен по четвертям, внутри каждой четверти – по неделям, а внутри каждой недели – поурочно. В представленной форме тематические планы содержат цели уроков, сопутствующие задачи, предметное содержание речи и социокультурное содержание отобранного материала, упражнения для овладения речевым материалом в каждом из четырех видов речевой деятельности, а также домашнее задание и оснащение урока. Тематический план является основой для составления развернутых поурочных планов, соответствующих конкретным условиям обучения.
При составлении календарно-тематических поурочных планов учитывались материалы не только учебника, но и всех других компонентов УМК: Рабочей тетради, Книги для чтения, Сборника контрольных заданий, а также дополнительных материалов из Книги для учителя.
В связи с тем, что английский язык в начальной школе преподается в разных условиях, календарно-тематические планы составлены в двух вариантах: первый вариант разработан для классов, где английский язык преподается 2 часа в неделю, второй – для классов, где английский язык преподается 3 часа в неделю.

учебно-методического комплекта для  9 класса. Авторы стремились организовать процесс обучения таким образом, чтобы домашнее чтение не воспринималось как довесок к занятиям в классе, а органически включалось в содержание всего цикла уроков, развивая и углубляя его содержание.
Обучение чтению в основном строится на отрывках из художественных произведений, предназначенных для детей данной возрастной группы. В Книгу для чтения, наряду с произведениями классиков детской литературы, включены отрывки из произведений наиболее популярных современных авторов. В нее также вошли разнообразные типы аутентичных текстов: короткие рассказы, отрывки из литературных произведений, научно-популярные тексты и т.д. Тексты сопровождаются разнообразными упражнениями для развития умений читать.
Книга для чтения снабжена англо-русским словарем, лингвострановедческим справочником, списком личных имен и географических названий.

MP3) является неотъемлемым компонентом УМК и содержит:
аутентичные записи материалов для развития умения понимать речь на слух;
тексты контрольных заданий для проверки умения понимать речь на слух.
На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv.ru/umk/we в свободном доступе в Интернете можно получить «Аудиоприложение» в MP3 формате.

занимательные упражнения, которые формируют у учащихся навыки правильного начертания букв английского алфавита и помогают избавиться от различных графических ошибок. Прописи могут также использоваться для обучения детей, желающих самостоятельно научиться красиво и правильно писать на английском языке.

учебно-методическим комплектам «Английский язык» для учащихся общеобразовательных учреждений начальной школы.
Актуальность данного компонента объясняется многочисленными случаями использования неадекватных средств и форм контроля, разрабатываемых людьми, не имеющими специальной подготовки. Неадекватно составленные контрольно-измерительные материалы не позволяют учителю получить объективную оценку уровня усвоения учебного материала и внести соответствующие коррективы в учебный процесс. Недостоверные результаты негативно сказываются не только на мотивации обучения учащихся, но и на репутации учителя.
«Контрольные задания. 2-4 классы» содержат задания по проведению четвертных и годовых контрольных работ в тестовых форматах по всем видам речевой деятельности. Каждая из контрольных работ соотносится с материалом поурочных циклов учебников “English” для 2-4 классов и разработана с учетом изучаемого лексико-грамматического материала.
Новый компонент УМК поможет:
учащимся как можно лучше подготовиться к новым объективным формам и средствам итогового контроля, которые предполагается применять при проведении итоговой аттестации по окончании начальной школы;
учителю грамотно организовать оценку учебных достижений младших школьников в основных видах речевой деятельности и избежать вышеизложенных трудностей.

является самостоятельной частью учебно-методического комплекта. Электронное приложение включает более 600 мультимедиаресурсов. Дополнительный учебный интерактивный материал в Электронном приложении систематизирован с оглавлением учебника и строго соответствует каждой странице учебника. Это позволяет использовать его в нужный момент работы с учебником на уроке или дома. Электронное приложение адаптировано к использованию на интерактивной доске. Электронное приложение:
способствует развитию самостоятельности в процессе обучения английскому языку
позволяет  использовать одновременно материалы различные по уровню сложности
оптимизирует  процесс контроля уровня знаний английского языка.
Новый компонент содержит:
наглядные презентации грамматических  явлений;
дополнительные упражнения для усвоения грамматического и лексического материала;
 электронный грамматический справочник;
видеоролики, визуализирующие произношение английских звуков и написание английских букв;
 обширный дополнительный материал разделов «Лингвострановедческий справочник» и «Это интересно», расширяющий знания учащихся о жизни англоязычных стран и знания о культуре своей родной страны;
 забавные мультипликации, превращающие учебный процесс в увлекательную игру.

фильмов, демонстрирующих наиболее важные и сложные для практики обучения аспекты коммуникативной технологии иноязычного образования. Фильм посвящен формированию произносительных навыков на уроках английского языка. Особенности коммуникативной технологии взаимосвязанного обучения произношению и чтению по транскрипции демонстрируются на примере уроков линии УМК “English 5-11” (Авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.)
В фильме на примере одного урока демонстрируется коммуникативная технология, которая позволяет работать над произношением интересно и эффективно, не превращая упражнения в бессмысленную имитацию.
Усвоение звуков происходит одновременно с транскрипцией и другими специальными опорами, которые делают предлагаемую технологию доступной даже для учащихся со слаборазвитым фонематическим слухом и не способностью к имитации.
Урок сопровождается подробными авторскими комментариями.
Фильм будет полезен учителям, работающим и по другим учебникам, т.к. в нем показана технология, применимая к любому содержанию. Фильм может использоваться в качестве видеопособия: - в работе школьных методобъединений; - на курсах повышения квалификации учителей иностранного языка; - на занятиях со студентами по методике преподавания иностранных языков в вузах.

фильмов, демонстрирующих наиболее важные и сложные для практики обучения аспекты коммуникативной технологии иноязычного образования. Фильм посвящен обучению чтению по правилам на уроках английского языка. Особенности коммуникативной технологии обучения чтению по правилам демонстрируются на примере уроков линии УМК “English 5-11” (Авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.) На уроках обучения чтению по правилам, как известно, очень часто нарушается коммуникативность. Ученикам совсем не интересно читать без всякой коммуникативной задачи столбики слов, значение которых они не понимают.
В фильме демонстрируется технологию, построенную на комплексе коммуникативных упражнений, вовлекающих учащихся в диалог культур.
Коммуникативная технология позволяет усваивать правила чтения в занимательной форме.
В процессе обучения учащиеся знакомятся с интересными фактами культуры иноязычных стран;
Усвоение правил чтения происходит одновременно с развитием языковых способностей.
Урок сопровождается подробными авторскими комментариями.
Фильм будет полезен учителям, работающим и по другим учебникам, т.к. в нем показана технология, применимая к любому содержанию. Фильм может использоваться в качестве видеопособия: - в работе школьных методобъединений; - на курсах повышения квалификации учителей иностранного языка; - на занятиях со студентами по методике преподавания иностранных языков в вузах.

фильмов, демонстрирующих наиболее важные и сложные для практики обучения аспекты коммуникативной технологии иноязычного образования. Особенности коммуникативной технологии овладения иноязычной культурой в начальной школе демонстрируются на примере уроков линии УМК “English 2-11” (Авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.)
Фильм рассказывает, что такое иноязычная культура и как она используется для развития индивидуальности ученика в процессе подготовки к межкультурному общению.
Фильм показывает, как можно организовать диалог культур на уроке иностранного языка в начальной школе, где общение затруднено ограниченными языковыми возможностями младших школьников.
В фильме на примере одного урока демонстрируется коммуникативная технология овладения иноязычной культурой.
Урок сопровождается подробными авторскими комментариями.
Фильм будет полезен учителям, работающим и по другим учебникам, т.к. в нем показана технология, применимая к любому содержанию. Фильм может использоваться в качестве видеопособия: - в работе школьных методобъединений; - на курсах повышения квалификации учителей иностранного языка; - на занятиях со студентами по методике преподавания иностранных языков в вузах.

1997— 2007 годах. При его переработке обновлено содержание, учтены пожелания учителей и учеников, рекомендации методистов, а также устранены недостатки, выявленные в ходе широкого использования данного УМК «English-9» в регионах России. УМК выходит в обновленном формате. УМК «English-9» создан с учетом требований нового Федерального государственного образовательного стандарта, вошли в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ для использования в общеобразовательных учреждениях. УМК включен в серию «Академический школьный учебник», разрабатываемую в рамках проекта «РАН, РАО, издательство «Просвещение» - российской школе».
УМК "English-9", как и все УМК законченной линии «Мир английского языка 2-11», создан на основе программы-концепции коммуникативного иноязычного образования Е. И. Пассова «Развитие индивидуальности в диалоге культур» (М.: Просвещение, 2000).

УМК «English-9» и предназначена для систематизации материала, который представлен в Учебнике. Рабочая тетрадь вышла в обновленном формате. Рабочая тетрадь, также как и Учебник состоит из 7 циклов уроков, каждый из которых соотносится с циклом уроков в Учебнике. Задания Учебника, предполагающие использование Рабочей тетради имеют пометку АВ ex.
Упражнения в Рабочей тетради могут являться неотъемлемой частью комплекса упражнений, используемого в Учебнике, и в этом случае их выполнение обязательно.
Если упражнение в Рабочей тетради является дополнительным к комплексу упражнений из Учебника, то такое упражнение используется по усмотрению учителя.
Упражнения из Рабочей тетради, предназначенные для выполнения в классе, могут быть выполнены как устно, так и в письменной форме. Учитель может предложить учащимся выполнить дома письменно упражнение, которое было выполнено в классе в устной форме.
В Рабочей тетради разработаны разделы Consolidation на повторение лексико-грамматического материала в конце каждого цикла уроков. Материал данного раздела может быть использован в качестве самостоятельного урока перед разделом Preparation for Testing. Упражнения из данного раздела могут быть также использованы по усмотрению учителя как дополнительные к комплексам упражнений каждого цикла уроков. В Рабочей тетради в конце каждого цикла уроков помещены задания из раздела Preparation for Testing. Данный раздел содержит задания по всем видам речевой деятельности и построен в соответствии с форматами и требованиями ЕГЭ.

разработан комплекс упражнений, в которых задания расположены по мере возрастания трудностей. Каждое упражнение к плакату соотнесено с конкретным уроком учебника. Упражнения сопровождаются подробными рекомендациями с описанием возможных вариантов выполнения упражнений. Многие упражнения содержат также учебный материал, который можно размножить и использовать для организации индивидуальной, парной и групповой работы.

Тематические таблицы помогут учителю решить ряд важных методических задач:
вызывать коммуникативную потребность и побуждать учащихся к иноязычному общению;
создать содержательную основу для высказываний;
предоставлять учащимся вербальные опоры для построения собственных высказываний;
систематизировать и повторять в новых ситуациях общения материал по определенной теме;
сделать обучение более интересным и увлекательным с помощью специальных упражнений и занимательных игр.
При разработке Тематических таблиц были учтены особенности зрительного восприятия и другие возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
Так как тематика «Демонстрационных тематических таблиц» соответствует предметному содержанию речи, определенному требованиями Госстандарта и примерной программой по английскому языку для начальной школы, плакаты могут быть использованы учителями, работающими в начальной школе по другим учебникам.
Тематические таблицы могут быть особенно полезны для тех школ, в которых английский язык изучается 3 раза в неделю и есть возможность использовать дополнительные материалы для 3-го часа занятий.

начинающему обучение английскому языку во 2 классе начальной школы по серии УМК «мир английского языка» для 2-11 классов.
Одной из главных отличительных особенностей УМК первого года обучения состоит в том, что он не только обучает основам английского языка, но и развивает индивидуальность учащихся в диалоге культур. На его страницах учащиеся встречаются с самыми различными представителями детской культуры англоязычных стран и своей родной культуры: наиболее популярными сказочными героями, персонажами литературных произведений, детских мультфильмов, телепередач, Интернет сайтов и т.д.
Герои и персонажи на страницах УМК выполняют многочисленные учебные, развивающие и воспитательные функции: через их имена осуществляется введение новых звуков, обучение чтению по транскрипции и правилам чтения; с их помощью вводятся новые лексические единицы и грамматические явления; реализуется воспитательный аспект (ученики оценивают их черты характера, поступки, учатся сопереживать героям, понимать их и помогать им). Знакомство с представителями детской культуры англоязычных стран не только расширяет кругозор учащихся, но и дает возможность более глубоко познакомиться с детской культурой своего народа и т.д.
Использование красочного наглядно-дидактического материала сделает уроки обучения межкультурному общению более интересными и эффективными.
Для удобства работы учителю предлагается сводная таблица, которая показывает, какой конкретно наглядно-дидактический материал используется на каждом уроке. На оборотной стороне рисунка приводятся речевые образцы, которые демонстрируют лексический и грамматический материал, необходимый для описания или рассказа о том или ином герое. Данный наглядно-дидактический материал может оказаться полезным также учителям, обучающим английскому языку в начальной школе по другим учебникам.

издательством «Просвещение» в 1996-2005 годах. При его переработке обновлено содержание, учтены пожелания учителей и учеников, рекомендации методистов, а также устранены недостатки, выявленные в ходе широкого использования данного УМК «English-8»в регионах России. Учебник вышел в обновленном формате. Учебник соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и государственного Стандарта общего образования нового поколения. Учебник включен в Федеральный перечень учебной литературы и серию изданий «Академический школьный учебник», разрабатываемую в рамках проекта «РАН, РАО, издательство «Просвещение» - российской школе». Каждый цикл Учебника имеет свое название и посвящен определенной сфере жизни британского или американского общества. Циклы имеют единую структуру. В переработанном варианте структура уроков цикла изменена: содержание внутри цикла организовано по урокам; с учетом требований ЕГЭ разработаны новые виды уроков: урок обучения аудированию, урок по обучению чтению и урок обучения письменной речи как видам речевой деятельности.
В Учебник включено несколько приложений:
Грамматический справочник
Англо-русский словарь
Лингвострановедческий справочник, дающий краткие пояснения основных реалий Великобритании и США
Список имен собственных и географических названий
Таблица форм неправильных глаголов

обязательным компонентом УМК «English-8» и предназначена для систематизации материала, который представлен в Учебнике. Рабочая тетрадь вышла в обновленном формате. Рабочая тетрадь, также как и Учебник состоит из 6 циклов уроков, каждый из которых соотносится с циклом уроков в Учебнике. Задания Учебника, предполагающие использование Рабочей тетради имеют пометку АВ ex.
Упражнения в Рабочей тетради могут являться неотъемлемой частью комплекса упражнений, используемого в Учебнике, и в этом случае их выполнение обязательно.
Если упражнение в Рабочей тетради является дополнительным к комплексу упражнений из Учебника, то такое упражнение используется по усмотрению учителя.
Упражнения из Рабочей тетради, предназначенные для выполнения в классе, могут быть выполнены как устно, так и в письменной форме. Учитель может предложить учащимся выполнить дома письменно упражнение, которое было выполнено в классе в устной форме.
 
В Рабочей тетради разработаны разделы Consolidation на повторение лексико-грамматического материала в конце каждого цикла уроков. Материал данного раздела может быть использован в качестве самостоятельного урока перед разделом Test Yourself. Упражнения из данного раздела могут быть также использованы по усмотрению учителя как дополнительные к комплексам упражнений каждого цикла уроков. В Рабочей тетради в конце каждого цикла уроков помещены задания из раздела Test Yourself. Данный раздел содержит задания по всем видам речевой деятельности и построен в соответствии с форматами и требованиями ЕГЭ. В конце Рабочей тетради даются ключи к упражнениям, которые учащиеся выполняют самостоятельно.

MP3) является неотъемлемым компонентом УМК и содержит:
аутентичные записи материалов для развития умения понимать речь на слух;
тексты контрольных заданий для проверки умения понимать речь на слух.
На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3На сайте издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru/mp3 или на сайте авторского коллектива www.prosv.ru/umk/we в свободном доступе в Интернете можно получить «Аудиоприложение» в MP3 формате.

неотъемлемым компонентом данного учебно-методического комплекта. В Книге для учителя дана общая характеристика УМК «English-8», описаны цели и задачи овладения иноязычной культурой в 8 классе, представлены подробные методические рекомендации к циклам уроков, тексты аудиоприложения, дополнительный поурочный материал. Авторы стремились составить поурочные рекомендации таким образом, чтобы облегчить учителям подготовку к урокам. При написании Книги для учителя учтены пожелания учителей, рекомендации методистов. В Книгу для учителя включено несколько приложений:
Технологические карты циклов уроков.
Памятки для развития учебных умений овладения иноязычной культурой.
Сообщаем вам, что теперь Книгу для учителя к УМК «Мир английского языка» авторов Кузовлева В.П. и др. для 8 класса можно бесплатно скачать в формате MP3 на сайте издательства «Просвещение» по электронным адресам: www.prosСообщаем вам, что теперь Книгу для учителя к УМК «Мир английского языка» авторов Кузовлева В.П. и др. для 8 класса можно бесплатно скачать в формате MP3 на сайте издательства «Просвещение» по электронным адресам: www.prosvСообщаем вам, что теперь Книгу для учителя к УМК «Мир английского языка» авторов Кузовлева В.П. и др. для 8 класса можно бесплатно скачать в формате MP3 на сайте издательства «Просвещение» по электронным адресам: www.prosv.ru в разделе Методическая помощь/Методические пособия или www.prosv.ru/umk/we в разделе Книги для учителя.

компонентом данного учебно-методического комплекта. Авторы стремились организовать процесс обучения таким образом, чтобы домашнее чтение не воспринималось как довесок к занятиям в классе, а органически включалось в содержание всего цикла уроков, развивая и углубляя его содержание. Обучение чтению в основном строится на отрывках из художественных произведений, предназначенных для детей данной возрастной группы. В Книгу для чтения, наряду с произведениями классиков детской литературы, включены отрывки из произведений наиболее популярных современных авторов. В нее также вошли разнообразные типы аутентичных текстов: короткие рассказы, отрывки из литературных произведений, научно-популярные тексты, комиксы, стихи. Тексты сопровождаются разнообразными упражнениями для развития умений читать. Книга для чтения снабжена англо-русским словарем, лингвострановедческим справочником, списком личных имен и географических названий. Книга для чтения вышла в обновленном формате.

участие в Фестивале «Открытый урок»
Отзывы учителей, принимавших участие в апробации

Свои отзывы, замечания и предложения присылайте по адресу: prosv@lipetsk.ru

формируют высокую мотивацию к изучению английского языка и овладению иноязычной культурой, отобран очень интересный страноведческий материал, есть подробные рекомендации в Книге для учителя, а также наличие мультимедийного приложения к УМК. Окишева Елена Витальевна, учитель английского языка, МОУ СОШ №2, Республика Коми, г. Сосногорск

УМК “English 2-4” красочно оформлены, что вызывает большой интерес у учащихся. В УМК учитываются возрастные особенности учащихся начальной школы; в них продумана эффективная система подготовки к итоговой аттестации; используются эффективные методические средства и современные технологии. УМК содержат интересные и разнообразные упражнения, привлекательные тексты для чтения. Саранцина Эльвира Файзулловна, учитель английского языка, МОУ СОШ №2, Республика Коми, г. Усинск

язык. Учебник замечательный, иллюстрации восхитительные, задания даны в игровой форме – все на высшем уровне! Ваш учебник просто класс!!!
Першина К., 5 «Б»
- Я хочу, чтобы в учебниках было меньше упражнений и упражнения были легче. Но мне нравится учиться по вашим учебникам. И сам английский нравится! Желаю вам удачи в вашем бизнесе. Желаю счастья, добра и здоровья побольше.
Алилекова Таня, 5 «В»
- В этом учебнике один минус – то, что он большой по размеру. А так этот учебник очень хороший, в нем очень интересные иллюстрации и правил не очень много. Но мне кажется, по оформлению можно улучшить, например, на рабочей тетрадке можно сделать линейки для подписи, чья это тетрадь по-английски, чтобы не клеить специальные наклейки.
Иванова Ольга, 5 «А»
- Это хороший учебник. Мне по нему хорошо и удобно учиться, замечательный. Спасибо за такой замечательный учебник!
Астапов Александр, 5 «Б»
- Я думаю, что учебник English хороший. Он мне понятный. Если бы только правила были полегче. А в остальном, учебник хороший. Спасибо!
Рюмшина Лиза, 5 «Б»
- Мне очень понравился ваш учебник английского языка. Он очень интересный, смешной. Я никогда не забуду ваш учебник.
Пошивалова, 5 «В»
- Хороший учебник. Много картинок и интересных заданий. Но много нужно повторять одно и то же.
P.S. У нас хороший город Новокузнецк.
Косаченко Н., 5 «А»

Наши учебники глазами детей

линии «English» в различных регионах РФ.

УМК English-2 УМК English-3 УМК English-4

рубрике, вы сможете достичь две цели: проверить свои знания, навыки и умения и одновременно лучше подготовиться к ЕГЭ.

предлагает вам навигатор, помогающий лучше ориентироваться в упражнениях данных в УМК “English 5-11”.

Упражнения навигатора предлагаются с учетом разнообразия заданий по разным видам деятельности, встречающихся на экзамене, а также с учетом типичных ошибок, допускаемых учащимися в ходе экзамена.

Подготовка учащихся к ЕГЭ,pdf
Примерный план повторения и систематизации материала,pdf
Новые возможности системы подготовки к итоговой аттестации в УМК “English 2-11” (презентация)
Система подготовки к сдаче ЕГЭ в серии УМК “English 5-11”,doc

(590 Kb)

К УМК English 10-11 (авторы В.П. Кузовлев и др.) Скоробогатченко С.И, г. Апатиты, Мурманская область, МОУ СОШ № 10. Разработка урока «Западные демократии»
Дополнительные материалы к УМК "English-2"
К УМК “English-8” (авторы В.П. Кузовлев и др.) Грязнова В.С., п. Тюльган, Тюльганский район, Оренбургская область, МОУ «Лицей №1». Дидактический материал для проведения итогового урока по теме «My Country at a Glance»

учеников. Присылайте проекты, которые вы находите интересными и значительными, проекты, с которыми вы хотели бы познакомить своих коллег. Ваши достижения и достижения ваших учеников увидит вся страна!

Проекты присылайте по адресу: prosv@lipetsk.ru

родного края, и используемые на уроках английского языка. Присланные вами материалы помогут обмениваться опытом и дополнить содержание учебника региональным компонентом.

Проекты присылайте по адресу:
prosv@lipetsk.ru

учебнику для 2 класса общеобразовательных учреждений
В. П. Кузовлев Английский язык Книга для учителя к учебнику для 4 класса общеобразовательных учреждений
Кузовлев В.П. Английский язык. Книга для учителя к учебнику для 5 класса общеобразовательных учреждений
В. П. КУЗОВЛЕВ, В. Н. СИМКИН, Н. М. ЛАПА, Э. Ш. ПЕРЕГУДОВА, И. П. КОСТИНА, О. В. ДУВАНОВА, Е. В. КУЗНЕЦОВА, Ю. Н. БАЛАБАРДИНА . АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Методические рекомендации к контрольным заданиям к учебникам для 5 и 6 классов
В. П. КУЗОВЛЕВ, Н. М. ЛАПА. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Книга для учителя к учебнику для 6 класса
В. П. КУЗОВЛЕВ, Н. М. ЛАПА, Э. Ш. ПЕРЕГУДОВА. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Книга для учителя к учебнику для 7 класса
В. П. КУЗОВЛЕВ, Н. М. ЛАПА. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Книга для учителя к учебнику для 8 класса
В. П. КУЗОВЛЕВ, Н. М. ЛАПА. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Книга для учителя к учебнику для 9 класса
В. П. КУЗОВЛЕВ, Н. М. ЛАПА. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Книга для учителя к учебнику для 10-11 класса

В свободном доступе

участия в семинарах:

Интернет-конференции, семинары, лекции в режиме online.
Ежегодный Всероссийский семинар по технологии коммуникативного иноязычного образования в г. Липецке в дни весенних каникул.
Авторские семинары по заявкам регионов.

Заказать семинар можно по
адресу prosv@lipetsk.ru
по факсу: 8(4742) 36-19-79.

не догма, а повод для творчества»

Предмет конкурса: УМК «English 2-4» для начальной школы (авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.)
Цель конкурса: обобщение и распространение опыта работы с новым поколением УМК по английскому языку для начальной школы, поддержание творческой инициативы и развитие профессионального мастерства педагогов.

Срок проведения конкурса с 01.01.2009г. по 20.12.2009г. Для участия в конкурсе вам необходимо представить: План – конспект с описанием технологии проведения урока и подробными методическими комментариями к нему, включающими обоснование - почему именно этот урок считается лучшим.

Материалы присылайте по адресу: prosv@lipetsk.ru

нового ФГОС, rar (9600 Kb)
Новые возможности системы подготовки к итоговой аттестации в УМК “English 2-11”, rar (6400 Kb)

Презентации авторов и участников семинара

диалоге культур» М.: Просвещение, 2000г.

глубоко осмыслить авторскую концепцию и лучше овладеть технологией коммуникативного иноязычного образования.

Методический портфель

Помощь учителю!

Электронная информационно-образовательная среда

цифровых образовательных ресурсов;
лучшие учительские и ученические проекты;
подборки статей с описанием технологии коммуникативного иноязычного образования;
учебные фильмы по технологии коммуникативного иноязычного образования;
материалы для подготовки к ЕГЭ;
другие материалы для успешной работы учителя

Помощь учителю!

Электронная информационно-образовательная среда

Электронная версия портфеля содержит все необходимое для успешной работы учителя:

учителю!

Электронная информационно-образовательная среда

www.umlit.ru и др.

в Интернете:

Помощь учителю!

Электронная информационно-образовательная среда

www.prosv.ru/umk/we

информационно-образовательная среда

в Интернете. Разрабатываются электронные приложения к учебникам.

Электронно-образовательная среда
Набор ЦОР

Грамматика



ТестыТесты Тесты Песня
Видео Видео ПВидео Памятка

звуки

Электронное приложение

к УМК (CD)
3. Аудиоприложение (CD, MP3 )
4. Методический портфель (CD)
5. Серия учебных фильмов по коммуникативной технологии иноязычного образования (DVD)
6. Дистанционные сетевые курсы повышения квалификации
(Интернет-школа,«Просвещение. ru»)

Печатные компоненты
Учебник
Рабочая тетрадь
Книга для чтения
Книга для учителя
Наглядно-дидактический материал (2 кл.)
Прописи (2 кл.)
Демонстрационные тематические таблицы (для начальной школы)
Календарно-тематические поурочные планы
Пособия для подготовки к ЕГЭ (контрольные задания, рекомендации для учителя, аудиотексты для проверки аудирования)
Tests for Primary School Pupils
Грамматический справочник с упражнениями
Авторские рабочие программы

New

New

New

New

New