- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология исполнения и оформления научно-исследовательской работы презентация
Содержание
- 2. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
- 4. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
- 5. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I
- 6. ВВЕДЕНИЕ - Актуальность. - Степень разработанности проблемы.
- 7. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………….....3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
- 8. Примерный план публичного выступления: 1. Приветствие. 2.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
Слайд 4 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №61 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД
УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»
НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
НАЗВАНИЕ
Выполнил: Ф.И.О., ОУ, класс
Научный руководитель:
Ф.И.О., должность, звания
Уфа-2016
НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
НАЗВАНИЕ
Выполнил: Ф.И.О., ОУ, класс
Научный руководитель:
Ф.И.О., должность, звания
Уфа-2016
Слайд 5
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I
1.1.
1.2.
1.3.
Выводы по первой главе
ГЛАВА II
2.1.
2.2.
2.3.
Выводы по
второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Слайд 6ВВЕДЕНИЕ
- Актуальность.
- Степень разработанности проблемы.
- Цель исследования.
- Объект исследования.
- Предмет исследования.
-
Гипотеза исследования.
- Задачи исследования.
- Положения выносимые на защиту.
- Научная новизна исследования.
- Теоретическая значимость исследования.
- Практическая значимость исследования.
- Методологическое основание исследования.
- Принципы исследования.
- Достоверность результатов и выводов исследования.
- Методы исследования (теоретические и эмпирические).
- Этапы исследования.
- База исследования.
- Апробация и внедрение результатов работы.
- Структура и объём работы.
- Задачи исследования.
- Положения выносимые на защиту.
- Научная новизна исследования.
- Теоретическая значимость исследования.
- Практическая значимость исследования.
- Методологическое основание исследования.
- Принципы исследования.
- Достоверность результатов и выводов исследования.
- Методы исследования (теоретические и эмпирические).
- Этапы исследования.
- База исследования.
- Апробация и внедрение результатов работы.
- Структура и объём работы.
Слайд 7ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..……………………………………………………………………………………….....3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЕ ШКОЛЫ
1.1. Современное состояние и сущность развития нравственной культуры в психолого-педагогической науке ……………………………………………………………………………………………………………………….............................…16
1.2. Образовательная среда школы как средство реализации нравственного потенциала учащихся………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..41
1.3. Модель формирования нравственной культуры младших школьников в образовательной среде школы……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..79
Выводы по первой главе…………………………………………………………………………………………………………,................104
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию нравственной культуры младших школьников....………………………………………………………………………………………………………………………..…..107
2.2. Экспериментальная проверка модели формирования нравственной культуры младших школьников в образовательной среде начальной школы и педагогических условий её реализации………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….138
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию нравственной культуры младших школьников в образовательной среде школы………………………………………….….…………………………………….…...169
Выводы по второй главе……………………………………………………………………………………………………………………….......208
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..210
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….…………................................................................................215
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…232
1.1. Современное состояние и сущность развития нравственной культуры в психолого-педагогической науке ……………………………………………………………………………………………………………………….............................…16
1.2. Образовательная среда школы как средство реализации нравственного потенциала учащихся………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..41
1.3. Модель формирования нравственной культуры младших школьников в образовательной среде школы……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..79
Выводы по первой главе…………………………………………………………………………………………………………,................104
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ШКОЛЫ
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию нравственной культуры младших школьников....………………………………………………………………………………………………………………………..…..107
2.2. Экспериментальная проверка модели формирования нравственной культуры младших школьников в образовательной среде начальной школы и педагогических условий её реализации………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….138
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию нравственной культуры младших школьников в образовательной среде школы………………………………………….….…………………………………….…...169
Выводы по второй главе……………………………………………………………………………………………………………………….......208
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..210
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….…………................................................................................215
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…232
Слайд 8Примерный план публичного выступления:
1. Приветствие.
2. Представление автора.
3. Цель выступления.
4. Название темы
исследования.
5. Актуальность исследования (обоснование выбора темы исследования).
6. Кратко о поставленной цели исследования и способах ее достижения.
7. Кратко о новых результатах в ходе проведенного исследования.
8. Выводы по результатам проведенного исследования.
9. Кратко о дальнейших шагах по теме проведенного исследования.
10. Благодарность за внимание к выступлению.
11. Ответы на вопросы.
12. Благодарность за интерес и вопросы по теме исследования.
5. Актуальность исследования (обоснование выбора темы исследования).
6. Кратко о поставленной цели исследования и способах ее достижения.
7. Кратко о новых результатах в ходе проведенного исследования.
8. Выводы по результатам проведенного исследования.
9. Кратко о дальнейших шагах по теме проведенного исследования.
10. Благодарность за внимание к выступлению.
11. Ответы на вопросы.
12. Благодарность за интерес и вопросы по теме исследования.
