- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология деятельностного метода обучения презентация
Содержание
- 1. Технология деятельностного метода обучения
- 2. Горе нашего образования заключается в
- 3. Важно не просто накормить
- 4. П – М – Ц -
- 5. Структура урока
- 6. Дать рыбу и не обучать ловле; Учить
- 7. Типы уроков деятельностной направленности
- 8. 1-4 мин. ÷ усвоение около 60% информации;
- 9. 4 – 9 раз в течение 45 минут Чередование и смена видов деятельности
- 10. Слышат – 10-20% усвоения; Видят – до
- 11. 9.30 – 10.00 – встреча гостей 10.00
Горе нашего образования заключается в том, что в нашем образовании наблюдается обнищание души при обогащении информацией. А.Н. Леонтьев
Слайд 2 Горе нашего образования заключается в том, что в нашем
образовании наблюдается обнищание души при обогащении информацией.
А.Н. Леонтьев
А.Н. Леонтьев
Слайд 3 Важно не просто накормить голодного рыбой, главное –
научить его ловить её. Если вы дадите ему рыбу, то поможете только один раз, а если научите ловить, то накормите на всю жизнь!
Слайд 6Дать рыбу и не обучать ловле;
Учить голодного ловле;
Накормить, а потом учить
ловле;
Учить ловле и одновременно кормить;
Учить ловле и одновременно кормить;
Варианты осуществления деятельности
Слайд 81-4 мин. ÷ усвоение около 60% информации;
5-23 мин. ÷ около 80%;
24-34
мин. ÷ около 45-50%;
35-45 мин. ÷ до 6%;
35-45 мин. ÷ до 6%;
Организация учебных занятий
Слайд 10Слышат – 10-20% усвоения;
Видят – до 50%;
Делают сами – до 90%;
Использование
наглядных материалов
Слайд 119.30 – 10.00 – встреча гостей
10.00 – 10.10 – открытие семинара
– директор школы
Радостева Антонида Васильевна
10.10 – 10.40 - «Типы уроков деятельностной направленности» -
заместитель директора по УВР Сазонова Елена Борисовна
11.00 – 11.45 – педагогическая мастерская «Деятельностный урок»:
2-05 - урок математики в 4 классе – Якушева Ирина Алексеевна,
Латышева Надежда Фадеевна
2-04- мастер-класс «Деятельностные формы обучения» –
Сергеева Инесса Анатольевна
2-10 - урок русского языка в 6 классе – Догаева Нина Васильевна
2-11 - урок физики в 8 классе – Кубяк Тамара Глебовна
11.50 – 12.15 – самоанализ урока учителем, рефлексия в группах.
12.20 – 12.30 – подведение итогов семинара, рефлексия
12.30 – 13.00 - обед
Радостева Антонида Васильевна
10.10 – 10.40 - «Типы уроков деятельностной направленности» -
заместитель директора по УВР Сазонова Елена Борисовна
11.00 – 11.45 – педагогическая мастерская «Деятельностный урок»:
2-05 - урок математики в 4 классе – Якушева Ирина Алексеевна,
Латышева Надежда Фадеевна
2-04- мастер-класс «Деятельностные формы обучения» –
Сергеева Инесса Анатольевна
2-10 - урок русского языка в 6 классе – Догаева Нина Васильевна
2-11 - урок физики в 8 классе – Кубяк Тамара Глебовна
11.50 – 12.15 – самоанализ урока учителем, рефлексия в группах.
12.20 – 12.30 – подведение итогов семинара, рефлексия
12.30 – 13.00 - обед
Оргпроект
