- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Специфика проектной и исследовательской деятельности презентация
Содержание
- 1. Специфика проектной и исследовательской деятельности
- 2. Типы творческих работ Исследование – получение нового
- 3. Отличительные особенности проектной деятельности Постановка проблемы Создание
- 4. Структура общешкольного проекта Тема проекта
- 5. Этапы работы
- 6. Проект или исследование? Что интересно? ПАЛЬМА! Выращиваем!
- 7. www.vernadsky.info
- 8. «ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ»,
- 9. www.issl.redu.ru
- 10. Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского
- 11. Всероссийский конкурс исследовательских работ «Тропой открытий В.И.Вернадского»
- 12. Всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих
Типы творческих работ Исследование – получение нового знания про известные предметы Проект – создание новых продуктов Реферат – компиляция знаний из разных источников Очерк – популярное
Слайд 2Типы творческих работ
Исследование – получение нового знания про известные предметы
Проект –
создание новых продуктов
Реферат – компиляция знаний из разных источников
Очерк – популярное описание реальных событий или людей
Реферат – компиляция знаний из разных источников
Очерк – популярное описание реальных событий или людей
Слайд 3Отличительные особенности
проектной деятельности
Постановка проблемы
Создание концепции
Определение доступных ресурсов
План выполнения
Реализация плана и корректировка
Оценка
эффективности
Проектная работа
Исследовательская работа
Постановка цели и задач
Наблюдение
Гипотеза
Эксперимент
Корректировка гипотезы
Анализ и выводы
Слайд 4Структура общешкольного проекта
Тема проекта
С точки зрения истории
С точки зрения
хореографии
Сточки зрения литературы
С точки зрения физики
С точки зрения математики
С точки зрения химии
С точки зрения биологии
С точки зрения социологии
С точки зрения астрономии
Слайд 6Проект или исследование?
Что интересно?
ПАЛЬМА!
Выращиваем!
Какую высоту планируем?
Какие удобрения нужны?
Когда это произойдет?
ПРОЕКТ
ИССЛЕДОВАНИЕ
Узнаем новое!
Почему
листья разные, а какие растут на моей?
По каким параметрам их можно сравнить?
Почему на моей именно такие?
По каким параметрам их можно сравнить?
Почему на моей именно такие?
Слайд 8«ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ»,
8-10 февраля 2018 г.
IX
международная научно-практическая конференция
Слайд 10Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского
Участники – учащиеся 8-х –
11-х классов.
Исследовательский характер.
Прямое участие. Прием заявок до 15 января через сайт или через региональные туры.
Заочный и очный туры.
Дистанционная консультация.
Открытая общественная экспертиза.
Финальный этап – Всероссийские юношеские чтения им. В.И.Вернадского в первой половине апреля.
Обширная 5-дневная научно-образовательная программа.
Методическая программа для учителей.
Развитие региональных конференций.
Исследовательский характер.
Прямое участие. Прием заявок до 15 января через сайт или через региональные туры.
Заочный и очный туры.
Дистанционная консультация.
Открытая общественная экспертиза.
Финальный этап – Всероссийские юношеские чтения им. В.И.Вернадского в первой половине апреля.
Обширная 5-дневная научно-образовательная программа.
Методическая программа для учителей.
Развитие региональных конференций.
Слайд 11Всероссийский конкурс исследовательских работ «Тропой открытий В.И.Вернадского»
Участники – учащиеся 5-х-7-х классов;
Критерии,
соответствующие возрасту участников;
Секции: естественнонаучная, гуманитарная;
160 участников 23 региона.
Секции: естественнонаучная, гуманитарная;
160 участников 23 региона.
Слайд 12
Всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников
«Я-Исследователь»
Финал – г. Сочи, май 2018 г.
