Ранняя профориентация в начальной школе презентация

и осознанного профессионального выбора начиная с начальной школы.

условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе.

определить круг профессий, наиболее актуальных для современных детей младшего школьного возраста;
Подобрать формы и методы профориентационной работы во внеурочное время

№27 г.Химки

учащимся психолого-педагогической поддержки в проектировании ими вариантов продолжения обучения в профильных классах старшей школы и учреждениях профессионального образования.
Ее главные направления:
• помощь школьнику в выборе
направления и места дальнейшего обучения;
• повышение готовности детей к социальному, профессиональному и культурному самоопределению.

мотив интереса, любознательность, стремление добиться одобрения со стороны взрослых.

в себе формируется в деятельности под воздействием взрослых;

6. Ребенок должен ощутить значимость и целесообразность своего труда.

под рисунком сделай подпись.

и упражнения;
Конкурсы и конференции проектных работ;
Использование конструктора LEGO;
Организация работы клубов и кружков;
Оформление уголка по профориентации “В мире профессий”;
Экскурсии

профессии
Например:
- «Угадай профессию по жестам»,
- «Вспомни как можно больше слов
на букву “…”, связанных с данной профессией»,
- «Выбери из карточек только те орудия труда, которые связаны с этой профессией»

Игры и упражнения

быть…и буду»;
«Защищаю профессию…»;
«Быть мне…»;
«Профессия моих родителей - моя профессия»;
«Труд парикмахера» и др.

которые рассказывают о своей профессии.
Ученикам дается возможность задавать интересующие их вопросы о специфике той или иной профессий.
Приглашаются люди не только предпочитаемых детьми профессий, но и тех, о которых дети мало знают либо вообще не знают.

В наборе 20 фигурок людей, одетых в спец. одежду, свидетельствующую о профессии или роде деятельности персонажа.

способы грузовых и пассажирских перевозок. Огромное количество стандартных и специальных элементов позволит моделировать работу воздушного, наземного и водного транспорта

наборе - 2 товарных поезда, рельсы, пересечение железнодорожных путей, железнодорожный мост и переезд, а также фигурки машинистов и стандартные кирпичики для конструирования станции.

элементов: две пожарные машины, вертолет, фигурки пожарных, а также элементы, имитирующие огонь и воду, и стандартные кирпичики для конструирования пожарной станции.

разыграть историю поимки преступников полицейскими.

различных коммунальных служб, содержит тематический набор для расширения знаний об общественно полезных профессиях.

служб, фигурки в униформе и дорожные знаки.

космонавтов
Эколого-биологическая направленность
Кружки юных цветоводов, зоологов, Клуб "Юный эколог"

кружок, хоровой кружок и др.
Социально-педагогическая направленность
Кружок юных корреспондентов, Клуб «Юный пожарный»,
Клуб "Я выбираю профессию…"

фотоматериалы, так или иначе связанные с профессией.
В процессе проведения занятия к этому уголку необходимо обращаться, чтобы он не был чем-то искусственным, нерабочим.

фабрики (ОАО «ЧТЗ-Уралтрак, ОАО «Копейский машиностроительный завод», ОАО «Завод «Пластмасс», ОАО «Птицефабрика «Челябинская», МУП «Копейский хлебокомбинат», Группа компаний «Джемир», ООО Ламинат. Мебель. Комплект, Фабрика «УралЭкспрессФудс»)
Экскурсия в библиотеку;
Экскурсия в 36 ПЧ Копейского гарнизона пожарной охраны;

разных профессий. Ее цель - через сказки, беседы, игры, вопросы и творческие задания о профессиях и мастерах привести детей к осознанию, что на земле нет ненужных профессий, что люди, вкладывающие всю душу в свой труд – Великие Мастера.
Лопатина Александра, Скребцова Мария «Секреты мастерства»