Программа развития презентация

политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.
Ст. 38. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

Всеобщая декларация прав человека (1948 г.) провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и помощь.

Декларации прав ребенка (1959 г.) ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения.

Конвенция ООН о правах ребенка
Статья 3.
1. Во всех действиях в отношении детей независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.
2. Государства - участники обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры.

право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка.

Статья 19.
Государства - участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

Статья 39.
Государства - участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать физическому и психологическому восстановлению и социальной реинтеграции ребенка, являющегося жертвой: любых видов пренебрежения, эксплуатации или любых других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения

политика в области детства базируется на общепризнанных международных нормах. Декларация прав ребенка, утвержденная Ассамблеей Организации Объединенных Наций, провозгласила, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет». А Конвенция о правах ребенка установила приоритетность интересов детей перед интересами общества и государства.
Поистине страшная проблема – насилие в отношении детей. По официальным данным МВД, в 2009 году от преступных посягательств пострадали более 100 тысяч детей и подростков. Только вдумайтесь в эту цифру! Многие факты просто переворачивают душу. Детей, чаще всего сирот, детей из неблагополучных семей, вовлекают в наркоманию, проституцию, в другие криминальные сферы.

Медведевым 06.12.2010

п.12. Обеспечить распространение наиболее эффективных форм работы по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения.

п. 13. Инициировать до 1 марта 2011 г. разработку на основе инициативы «Наша новая школа» проектов перспективного развития для каждой школы и предусмотреть механизм их реализации.

п.7. Обеспечить разработку и реализацию программ социальной адаптации и сопровождения выпускников детских домов.

2010 г. Пр-271
Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного человека, личности, готовой к жизни в конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли умело реагировать на разные жизненные ситуации. Ключевыми механизмами реализации инициативы должны стать как проектные, так и программные методы работы.
Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Программы
Усиление вклада образования в социально-экономическое развитие города и обеспечение его глобальной конкурентоспособности.
Усиление ориентации системы образования на поддержку учебной и социальной успешности каждого школьника и студента.
Ожидаемые результаты реализации Программы
Расширение спектра и объем услуг дополнительного образования для детей с учетом предпочтений московских семей.
Повышение уровня общественной безопасности.
Ожидаемый вклад Программы в развитие города, повышение качества жизни населения.
Повышение степени консолидации городского общества, снижение уровня конфликтности и агрессии.
Снижение уровня преступности среди несовершеннолетних, повышение уровня общественной безопасности в городе.

период 2012-2016 гг..

4. Развитие сети образовательных учреждений
Индивидуальное сопровождение детей, нуждающихся в психолого-медико-социальной помощи, в образовательном процессе будет организовано путем реализации модели специализации ППМС-центров и их кооперации с образовательными учреждениями разных типов.

5. Сотрудничество системы образования с другими институтами образования и социализации.
В рамках данного направления будут сформированы основы функционирования и развития целостной городской инфраструктуры образования и социализации для детей, пострадавших от жестокого обращения, аккумулирующей ресурсы различных ведомств, семей, городской культурной среды, активность самой молодежи.

субъектов защиты интересов детей  в ЦАО  для создания окружной системы обеспечения перспективности и безопасности каждого ребенка округа, создание принципиально новой системы охраны прав несовершеннолетних в округе.

для их полноценной социализации, обеспечение прав и законных интересов детей через повышение эффективности оказания комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в том числе, подвергшимся жестокому обращению и насилию, а также их семьям.

условий для повышения качества психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям;
повышение эффективности коррекционной работы с семьей с целью создания оптимальных условий для развития личности ребенка;
психологическая поддержка семьи в трудных жизненных ситуациях;
профилактика конфликтов в образовательной среде;
повышение профессиональной компетентности специалистов Центра;
внедрение инновационных технологий в практику деятельности образовательных учреждений округа;
обучение специалистов, работающих с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, инновационным технологиям.

в социально опасных условиях.
В 2010 г. 11 тыс. детей пострадали от сексуальных преступлений.
Ежегодно родительского попечения лишаются более 100 тыс. детей. Из них 80 тыс. изымаются из семей (лишение родительских прав, отобрание).
2,5% детского населения России (800 тыс. детей) - сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.
12,5 тыс. несовершеннолетних ежегодно числятся в розыске.
Ежегодно в России распадаются около 1,2 млн. браков, в 700 тыс. распавшихся семей есть дети.

деятельности – полное информирование участников образовательного процесса о происходящем в Центре;

вариативность – отслеживание полученных результатов и своевременное внесение корректив в планы;

включение в решение задач программы развития всех субъектов образовательного процесса.

в Центре.
Удовлетворенность детей и родителей  качеством получаемых услуг.
Авторитет Центра в профессиональном сообществе, конкурентоспособность.
Расширение взаимодействия с иными социальными институтами, защищающими интересы детей.
Сплоченность коллектива, психологически комфортная обстановка в Центре.
Расширение использования инновационных технологий в деятельности.
Рост заработной платы сотрудников.
Привлечение внебюджетных средств для финансирования деятельности Центра.

и контроль за исполнением Программы осуществляется администрацией Центра.
Корректировку содержания реализуемых подпрограмм осуществляет Научно-методический совет Центра.

направлениям деятельности;
реализация командного подхода и технологии работы со случаем;
разработанные методики диагностики , коррекции и реабилитации;
благоприятный психологический климат в коллективе;
наличие необходимого оборудования для диагностической и коррекционной работы;
опыт получения финансовой поддержки в форме грантов.

организациями, необходимыми для эффективной работы с контингентом;

удобное расположение Центра (шаговая доступность от метро);

поддержка Центрального окружного управления образования;

наличие профессиональных контактов с ведущими научными организациями Москвы (МГППУ, ГНЦ ССП);

наличие контактов с зарубежными специалистами.

СК по ЮАО, территориальные отделы
Управление по обеспечению безопасности лиц, подлежащих государственной защите МВД РФ
УУР ГУВД г. Москвы (2-е отделение 1-ой ОРЧ)
Территориальные ОВД

Уполномоченные по правам при Президенте РФ и в городе Москве

Органы опеки и попечительства муниципальных образований
КДН и ЗП (ЦАО и ЮЗАО, муниципальные)

Образовательные учреждения

детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения
Право ребенка
Независимая психиатрическая ассоциация России

Национальный центр защиты детей США
BICE

система оплаты труда, не стимулирующая сотрудников к увеличению числа обслуживаемых детей и повышению качества работы;
значительные эмоциональные нагрузки на специалистов, повышающие риск профессионального выгорания;
недостаток помещений для индивидуальной работы;
отсутствие автоматизированной системы учета движения клиентов;
недостаток компьютерной техники;
только одна точка выхода в Интернет;
недостаточная обеспеченность компьютеризированными диагностическими методиками.

заказа на их услуги;
значительный объем оказываемых Центром услуг не относится к традиционной области деятельности образовательных учреждений;
недостаточная мотивация руководителей образовательных учреждений на использование психологических технологий профилактики конфликтов;
невозможность регулирования запросов на обследование детей, пострадавших от преступных посягательств;
возможность появления других организаций, реализующих те же направления деятельности
сокращение бюджетного финансирования, ориентация на оказание платных услуг


 

системы контроля качества оказываемых услуг, анализ жалоб и конфликтных ситуаций с клиентами;
организация на базе Центра целевой последипломной подготовки специалистов для работы с детьми, пострадавшими от преступных посягательств;
организация оказания платных услуг населению по проведению психологической экспертизы в гражданском процессе и психологическому сопровождению семей, переживающих ситуацию развода;
активизация использования возможностей сети «Интернет» для рекламы деятельности Центра;
обучение ряда психологов Центра в ГНЦ ССП (по программе подготовки юридических психологов).

содействие аттестации наиболее эффективно работающих сотрудников.
Повышение уровня профессионального мастерства сотрудников через участие в профессиональных конкурсах.
Разработка и публикация новых технологий диагностики и психологического сопровождения.
Участие сотрудников Центра в обучении студентов-психологов и специалистов по основным направлениям деятельности Центра.
Организация на постоянной основе научного сотрудничества с экспертными учреждениями (ГНЦ ССП и ФЦСЭ Минюста РФ).
Участие сотрудников в исследованиях психологических последствий различных форм жестокого обращения с детьми.
Повышение уровня информационно-компьютерной грамотности.
Ведение сотрудниками персональных страниц на сайте Центра.

и внутренними факторами:
соответствие деятельности Центра государственному заказу, формулируемому Департаментом образования г. Москвы;
критериями выполнения государственного заказа и объемом финансирования;
успешностью инновационного обновления деятельности Центра;
эффективностью управления Центром;

услуг уникальных для Центра направлений деятельности (помощь детям, пострадавшим от жестокого обращения, защита прав детей, профилактика конфликтов в образовательной среде).

Переориентация работы на решение традиционных задач (оказание психолого-педагогической и медико-социальной помощи).

Негативный сценарий реализуется в случае отказа Департамента образования от непрофильной деятельности. В этом случае возможна ликвидация Центра или слияние его с другим.

что оказание помощи и защита прав детей, находящихся в социально опасном положении, будет предусмотрено госзаказом для Центра.

Исполняя его, Центр будет находиться в режиме стабильного функционирования, т.е. сохранит основные направления деятельности, повышая эффективность оказываемых услуг.

В этом случае будет происходить постепенная адаптация к новым механизмам управления и условиям финансирования. 

программой модернизации российского образования и Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».

Главной задачей Центра станет формирование здоровой и успешной конкурентно-способной личности с устойчивой гражданской позицией – гражданина, приносящего реальную пользу обществу, способного найти и занять свое место в жизни, с высокими навыками общения.

Реализация оптимистичного сценария возможна в случае установления качественно новых партнерских отношений с образовательными учреждениями округа и иными учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (формирование сети учреждений, защищающих права ребенка), повышение эффективности управления Центром.

помощь
Социальная адаптация выпускников детских домов, интернатных учреждений

Сроки реализации программы:
2011-2013 годы

в Центр в полном объеме смогли получить психологическое сопровождение в процессе уголовного судопроизводства до 100%.
Организация обучения специалистов работе с детьми, пострадавшими от насильственных преступлений (совместно со Следственным комитетом и заинтересованными субъектами Федерации).
Создание в ЦАО сети учреждений, защищающих права детей.
Создание общественной приемной для учащихся и родителей образовательных учреждений ЦАО.
Организация деятельности школьных согласительных комиссий во всех заинтересованных образовательных учреждениях ЦАО.
Увеличение доли семей детей-жертв насилия, получивших реабилитационные услуги на 30 %.
Организация методического сопровождения социальных педагогов, педагогов-психологов и воспитателей, работающих в коррекционных интернатах ЦАО по вопросам социальной адаптации воспитанников.
Организация ранней логопедической помощи для детей Басманного района.
Повышение эффективности использования сайта Центра в профилактике жестокого обращения с детьми для родителей и работников образовательных учреждений.

в отношении детей.
Методика допроса детей раннего возраста и младшего дошкольного возраста, пострадавших от сексуальных посягательств.
Методика работы со случаем для семьи ребенка, ставшего жертвой преступного посягательства.
Методика работы со случаем при возникновении спора о воспитании ребенка.
Комплект методик для работы школьной согласительной комиссии образовательного учреждения.
Программа повышения социальной компетентности для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Программа ранней логопедической помощи.

посягательств

2б. Оценка безопасности ребенка

Составление заключения

Открытие случая

Разработка и выполнение плана сопровождения

Мониторинг

7

Закрытие случая

Органы опеки и попечительства

Правоохранительные органы

КДН и ЗП

8

3

обращение по телефону
по направлению специалиста
лично

Специалисты:
психолог, следователь

Специалисты Центра,
субъектов профилактики

специалистов. Написание методических рекомендаций для следователей. Переход к работе в новых условиях.
Разработка методики психологического обследования в рамках доследственной проверки. Написание методических рекомендаций по психологическому обследованию детей при разрешении споров о воспитании. Организация преддипломной практики студентов. Увеличение объема психологической помощи родителям потерпевших.
Описание факторов психологических факторов, ограничивающих эффективность расследования. Организация целевой подготовки специалистов. Оказание психокоррекционной помощи родителям при возникновении споров о воспитании детей.

цель достигается следующими средствами:
возможность отреагирования отрицательных эмоций,
перенос рассмотрения конфликтов на «нейтральную» территорию,
привлечение к разрешению конфликта психолога как незаинтересованного арбитра,
возможность объективной оценки конфликта и психологических причин его возникновения,
оказание экстренной психологической помощи сторонам конфликта.