Проектирование программы: Великая отечественная война. Продолжение истории презентация

программы по воспитательной деятельности в ОУ

а. Программа:
название (область применения — вид деятельности), цель, задачи, пояснительная записка, содержание, краткое описание содержания тем, общий контроль
б. Методические рекомендации по организации практики ( задания, их суть, как проводить, на что ориентироваться, фактический необходимый материал, тесты необходимые для раскрытия темы и др.)
в. Ожидаемые результаты по уровням (1-2-3) (тесты, опросники, вопросы для обсуждения и др., критерии оценки)
г. Приложения (сценарный материал, фильмы, видео, фото, аудизаписи, литературный материал и др.)
д. Литература по теме ( развернутая — где, что искать)
е. Презентация (в дополнение к лекционно-практическому материалу — видео ряд)

ситуацией,
2й- провокация и проблематизация ситуации,
3й- организация коммуникации,
4й- организация рефлексии по итогам работы

отношения к заявленной теме посредством организации коммуникативно-рефлексивной деятельности в ученическом коллективе и вне его (личностный аспект).

информировать детей о событиях Великой Отечественной войны через форму этических бесед (направляющая функция - у учителя. Заявка на определение проблематизации темы .I уровень);
- научить формировать эмоционально-ценностное отношение учащихся к заявленной проблеме (направляющая функция – коллективное дискуссионное обсуждение обозначенной проблемы. II уровень);
- научить создавать и реализовывать социальный проект в рамках пространства образовательного учреждения (направляющая функция – личностное смысло-ценностное отношение к решению проблемы. III уровень).

Задачи:

Отечественной войны и ее последствий

Великая Отечественная война. Участники события.
Политические, социальные и экономические предпосылки.
Причины военного противодействия.
Освободительные и захватнические идеи войны.
Различия Второй мировой и Великой Отечественной войн.
Лидеры наций и последствия их политики.

нацизм, холокост, геноцид, расизм.
Русский характер, русская душа.
Национальные особенности и черты.
Причины массового истребления людей.
Политика национализма и фашизма.

Поликультура. Мировые религии. Сходство и различия.
Различия в истории развития наций, народов, этносов и культур.
Вера и духовность. Добро и зло.
Причины различия в религиозных мировоззрениях.
Направления развития европейских, азиатских и др. культур.

межэтнические проблемы.
Толерантность. Мировая светская и религиозная культура.
Ценности семьи, общества, цивилизации.
Традиции народов и религий.
Различия в культуре бытовой, физической,
материальной.
Причины возникновения демографических проблем .

Скинхеды.
Причины возникновения межнациональных
и др. конфликтов.
Причины возникновения негативного
и позитивного отношения к людям
других национальностей.
Конфликты в моем городе (селе, школе).

чистыми»

Социальный проект.
Поиск проблемной ситуации и
погружение в нее.
Умение разумно, мотивированно определять
причины и истоки ценностного
(или негативного) отношения
к другим нациям, вере, культуре.
Накопление социального опыта.