- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Персонифицированные программы профессионального развития презентация
Содержание
- 1. Персонифицированные программы профессионального развития
- 2. Life-long learning - непрерывное образование в течение жизни
- 3. «…перехода на персонифицированную модель финансового обеспечения программ
- 4. «Образование, предписанное сверху» «Обучение, привязанное к потребностям в знаниях»
- 5. Персонифицированная – от лат. слова
- 6. Основные этапы проектирования персонифицированных программ Организационный этап Основной этап Заключительный этап
- 7. Организационный этап Организовать обсуждение профстандарта воспитателя
- 8. Основной этап Провести внутренний аудит в ДОУ
- 9. Заключительный этап Организовать методическое сопровождение воспитателей на
- 10. Реализация персонифицированных программ может осуществляться через самообразование
- 11. Профессиональный стандарт Это документ, включающий перечень профессиональных
- 12. Требования к трудовым функциям педагога (в 2-х
- 13. Составляющие трудовой функции
- 14. Спасибо за внимание
Life-long learning - непрерывное образование в течение жизни
Слайд 3«…перехода на персонифицированную модель финансового обеспечения программ повышения квалификации при формировании
эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов»
(ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы)
(ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы)
Слайд 5
Персонифицированная – от лат. слова «persona» личность, персона.
Адресная, ориентированная на конкретного
педагога, его потребности, дефициты.
Слайд 6Основные этапы проектирования персонифицированных программ
Организационный этап
Основной этап
Заключительный этап
Слайд 7Организационный этап
Организовать обсуждение профстандарта воспитателя
Разработать корпоративный стандарт воспитателя
Разработать систему оценки профессиональных
компетентностей воспитателей
Привести в соответствие с профстандартом нормативную базу ДОУ
Привести в соответствие с профстандартом нормативную базу ДОУ
Слайд 8Основной этап
Провести внутренний аудит в ДОУ на соответствие проф. компетентностей воспитателей
корпоративному стандарту
Анализ дефицитов на производственном совещании, определение возможных путей их устранения
Разработать персонифицированные программы профессионального развития
Анализ дефицитов на производственном совещании, определение возможных путей их устранения
Разработать персонифицированные программы профессионального развития
Слайд 9Заключительный этап
Организовать методическое сопровождение воспитателей на уровне ДОУ
Обеспечить информационная открытость по
вопросам профессионального развития пед. кадров
Разработка программы управления персонифицированными программами
Разработка программы управления персонифицированными программами
Слайд 10Реализация персонифицированных программ может осуществляться через самообразование педагога, в рамках методических
мероприятий ДОУ, РМО, на курсах ПК (очных, заочных дистанционных)
Устранение имеющихся дефицитов в течение трех лет
Устранение имеющихся дефицитов в течение трех лет
Слайд 11Профессиональный стандарт
Это документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к педагогу,
действующий на всей территории Российской Федерации.
Слайд 12Требования к трудовым функциям педагога (в 2-х наименованиях)
Педагогическая деятельность по проектированию
и реализации образовательного процесса (общепедагогическая функция, реализуемая в трех взаимосвязанных процессах: обучение, воспитание, развитие)
Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования
Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования
