ПАРК СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ презентация

образовательного учреждения с высоким качеством условий, ресурсов, процессов на основе принципов педагогического маркетинга и менеджмента.

ЛИЧНОСТИ»

становление у обучающихся универсальных компетенций, обеспечивающих высокий уровень конкурентоспособности выпускника школы в современном мире.

ПРОЕКТ № 2.
«ПАРК СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

развитие деятельности школы по удовлетворению потребностей обучающихся в новом качественном образовании на основе современных образовательных технологий.

реализация в управлении образовательным процессом принципов инновационного менеджмента в образовании и системы менеджмента качества.

ПРОЕКТ № 4
«ЛИЦЕЙСКИЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ФОРУМ МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА
достижение инвестиционной привлекательности образовательной деятельности школы на основе активизации собственных и привлечении внешних ресурсов.

творческий ход событий
Позитивное изменение
Развитие

Инновация - особая культурная ценность — материальная или нематериальная — которая в данное время и в данном месте воспринимается людьми как новая.

качество услуг или продукта.
Инновация услуга – это инновация-действие, приносящее пользу, помощь другому.
Инновация-продукт –новое или усовершенствованное изделие, которое выходит в этой форме за пределы организации.

Приоритетное направление- инновационное проектирование

новая возможность решения существующей проблемы.

По-новому управляем освоением технологий
По –новому организуем образовательный процесс (изменяем подходы к построению урока, учебных ситуаций, системы «учитель-ученик»

идеи, внедрением новых процессов


Педагогические проекты
построение развивающей
образовательной практики,

ТРКМ

КЕЙС-СТАДИ

МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ИННОВАЦИЯ- ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАЦИЯ- ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ШКОЛЬНИКА

компетентностью, создание авторского педагогического стиля

Обеспечение высокого качества образования (достижения обучающимися высокого уровня компетентности)

Создание команд единомышленников для рождения лицейских новаций

целостного процесса (а не рассеянных способов обучения)
Создание пакета «Теоретическое обоснование новой технологии обучения»

Продумывание элементов технологии.
Изучение и отбор организационных форм, методов, приёмов, техник, вариантов учебных ситуаций, проектов уроков, диагностик, видов КИМ, из признанных в практике образования
Создание пакета «Технологические процедуры в рамках образовательного модуля»

создание авторского дидактического, методического, диагностического инструментария
«Информационные карты урока»
Создание пакета «Методический инструментарий педагога»

«Контроль и оценка достигнутых уровней усвоения учебного содержания и степени развития обучающихся»
Тесты, критериальные образцы деятельности и др.
Создание пакета «Методический инструментарий педагога»

технологии (Что получилось? Что нужно изменить или преобразовать?)
Создание пакета «Культура освоения новой технологии»

Между тем, что человек ищет и что находит, всегда есть несоответствие.
Н. Макиавелли

ПРОДОЛЖИТЕ …