Основы технологии обучения. Организация учебного процесса. (Лекция 4) презентация

себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин, практики, обеспечивающих воспитание и качество подготовки.
Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов
Учебной деятельности и, если иное не установлено Федеральным
законом, формы промежуточной аттестации обучающихся;
Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий
освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее
содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей
Конкретного обучающегося;
Практика - вид учебной деятельности (занятий), направленной на
формирование, закрепление, развитие практических навыков и
компетенции в процессе выполнения определенных видов работ,
связанных с будущей профессиональной деятельностью;

является важным элементом подготовки бакалавра или магистра
соответствующего направления. Данный набор дисциплин
предопределяет последовательность обучения в течение всего
периода обучения в соответствии с Графиком учебного процесса
и трудоемкостью освоения ООП в Зачетных Единицах

Учебный процесс – Семестр – Сессия- Каникулы

Трудоемкость – трудовые затраты студента на выполнение той или иной учебной работы (теоретическое и практическое обучение, написание письменных работ и т.д.)
Кредит и зачетная единица - условный численный показатель общей трудоемкости учебного курса (дисциплины)

квалификационная работа

1 сентября по 28 декабря
II семестр – с 7 февраля по 30 мая

Занятия в семестре начинаются в 8 час. 30 мин.


Каждый семестр заканчивается
зачетно-экзаменационной сессией :
зимняя сессия – декабрь, январь
летняя сессия – июнь

, промежуточную аттестацию и итоговую
государственную аттестацию выпускников.
Конкретные Формы и Процедуры текущего и промежуточной
контроля знаний обучающихся по каждой дисциплине
разрабатываются вузом , кафедрой (преподавателем)
самостоятельно.
Для аттестации обучающегося создаются фонды оценочных
средств (типовые задания, контрольные работы, тесты и методы
контроля), позволяющие оценить знания, умения и уровень
приобретенных компетенций.

студента на аудиторных занятиях и самостоятельная работа по изучению учебных материалов (в течение семестра)
Промежуточная аттестация оценивается непосредственно после завершения курса по дисциплине в форме зачета или экзамена (по завершению курса)
Государственная Итоговая аттестация (по окончанию обучения в форме и защиты выпускной квалификационной работы)
Контроль остаточных знаний (тестирование) – оцениваются знания по дисциплинам , изучаемые в предыдущий семестре (в середине семестра нового учебного года)